2014/4 No.68
 

月份活動預告

 

歡迎踴躍參與教師教學研習會「科技推動之遠距教學設計規劃指導」

 
    一、主講人:國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所-李宗薇教授。二、講題:科技推動之遠距教學設計規劃指導。三、時間:10359日(星期...詳全文  
 

歡迎踴躍參加教師教學研習會「行動與問題導向理念在通識課程的運用」

 
    一、主講人:國立中正大學通識教育中心黃俊儒副教授。二、講題:行動與問題導向理念在通識課程的運用。三、時間:103年5月23日(星期五...詳全文  
 

公告本校103學年度國內交換生甄選推薦名單

 
    一、103學年度國內交換生甄選推薦名單如下:(一)謝秉叡(成大工業設計學系)。(二)林孟庭(成大法律學系)。(三)陳 靈(成大藝術研究所)。...詳全文  
 

公告102學年度第2學期學生申辦轉系所相關事宜

 
   

一、申請時間:10352(星期五)59(星期五)。二、申請程序:()擬申請轉系所之學生,即日起可至教務處網頁下載或逕至註冊組...詳全文

 
 
  專題報導
 

102學年度第1學期教學優良課程獎勵名單出爐!

 
   

本校為獎勵修課人數達一定規模的優良必、選修大學部及各學制英語授課課程,於98年度通過「學士

班暨各學制英語授課課程教學優良獎勵辦法」,獲獎詳全文

 
 

學習輔導角落暨補救教學課程-加強學生學習動機,提升學習成效

 
    本學期各學院開設學習輔導角落暨補救教學課程共計43門(如下表),為達資源共享及提升學生學習成效

,歡迎本校學生踴躍參加。詳全文

 
 

總結性課程計畫-奠定本校系所評鑑與學習成效品保機制的良好基礎

 
   

本校為了強化學生專業實務能力,並配合即將到來的學術單位自我評鑑,協助學系評估學生學習成效,

同時落實學習成果導向(Learning詳全文

 
 
  活動成果
 

102學年度「學習輔導角落」課輔助理成果座談會暨職前說明會

 
    103年4月17日本處舉辦「學習輔導角落」成果座談會與職前說明會,邀請本學年度的課輔助理及相關

承辦人員參與,期能透過職前說明及優良教學詳全文

 
 

教師教學研習會「數位學習發展趨勢-磨課師與翻轉教學」

 
    103423日本處舉辦「數位學習發展趨勢-磨課師與翻轉教學」教師教學研習會,邀請國立中正大

學傳播學系林怡玫副教授主講,分享因應詳全文

 

  份活動預告
   
 
 
 

歡迎踴躍參與教師教學研習會「科技推動之遠距教學設計規劃指導」

 
       
   

一、主講人:國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所-李宗薇教授。

二、講題:科技推動之遠距教學設計規劃指導。

三、時間:10359日(星期五)中午12時。

四、地點:本校行政大樓五樓5007會議室。

五、欲參加人員請於10357日(星期三)17時前至本校教務處卓越教學網(http://ctdr.nsysu.edu.tw/CTDR2008/signup/index.php)報名。

六、本校教師參與研習會之時數,將於會後個別登錄在教師教學歷程檔案校內研習時數。

七、具有公務人員身分者及本校助理(含行政助理、專案助理及研究助理),凡全程參與者可登錄公務人員及助理研習時數2小時。

 
     
 

歡迎踴躍參加教師教學研習會「行動與問題導向理念在通識課程的運用」

 
       
   

一、主講人:國立中正大學通識教育中心黃俊儒副教授。

二、講題:行動與問題導向理念在通識課程的運用。

三、時間:103年5月23日(星期五)中午12:00~14:00。

四、地點:通識教育中心綜合大樓四樓 通GE4020室。

五、敬請 參閱,欲參加人員請至本校BeClass 線上報名系統(http://www.beclass.com/rid=1635181534f337a70378)報名。

六、本校教師參與研習會之時數,將於會後個別登錄在教師教學歷程檔案校內研習時數。

七、具有公務人員身分者及本校助理(含行政助理、專案助理及研究助理),凡全程參與者可登錄公務人員及助理研習時數2小時。

 
     
 

公告本校103學年度國內交換生甄選推薦名單

 
       
   

一、103學年度國內交換生甄選推薦名單如下:

()謝秉叡(成大工業設計學系)。

()林孟庭(成大法律學系)。

()陳 靈(成大藝術研究所)。

()施孟君(成大教育研究所)。

()高雅萍(成大教育研究所)。

二、甄選推薦名單學生表獲本校推薦資格,須經申請交換之合作學校審核通過,始具交換資格。

三、相關公告請詳見課務最新消息

 
     
 

公告102學年度第2學期學生申辦轉系所相關事宜

 
       
   

一、申請時間:10352(星期五)59(星期五)

二、申請程序:

()擬申請轉系所之學生,即日起可至教務處網頁下載或逕至註冊組領填申請單(請依學制填具「學士班學生轉系申請單」或「研究生轉系所申請單」)

()學士班申請轉系至多可選填兩個志願,擬選填兩個志願學生,請填寫兩份申請單並加填志願表,學士班申請單需經家長或監護人同意。

()填妥之申請單請於申請期間連同成績單及申請資料送所屬系所、學院審查。

()經所屬系所、學院審查後之申請單及申請資料,請於申請期限(5/9)送達本處註冊組。

三、轉系所核定名單第一梯次於627(星期五)公告,第二梯次於731(星期四)公告。

四、學士班學生轉系審查標準、學士班學生轉系申請單、研究生轉系所申請單及相關法規請至教務處網頁查詢及下載:http://oaa.nsysu.edu.tw/bin/home.php

五、相關公告請詳見學籍及成績最新消息

 
     

 
專題報導
 

102學年度第1學期教學優良課程獎勵名單出爐!

 
       
   

本校為獎勵修課人數達一定規模的優良必、選修大學部及各學制英語授課課程,於98年度通過「學士班暨各學制英語授課課程教學優良獎勵辦法」,獲獎的必、選修課程須滿足下列條件:

一、教學意見調查(七分量表)依修課人數回收率達70%,且滿足以下條件之一

1.該課程修課人數達30人以上,且滿意度達6.1分以上。

2.該課程修課人數達50人以上,且滿意度達6.0分以上。

3.該課程修課人數達75人以上,且滿意度達5.9分以上。

4.該課程修課人數達95人以上,且滿意度達5.8分以上。

5.該課程修課人數達115人以上,且滿意度達5.7分以上。

6.該課程為各學制英語授課課程(不含外籍教師授課課程及外文系專業課程),修課人數達20人以上,且滿意度達5.7分以上。

二、除三年內新進專任教師外,該課程授課教師兩年內「畢業生對系所與任課教師滿意度問卷」每年回收卷數達25份以上且滿意度達4分以上(五分量表)或對教師滿意度在5.5分以上(七分量表)。

凡滿足上述條件的課程,由校長頒發該課程教師獎勵狀。依據上述辦法,102學年度第1學期符合獎勵條件的課程共251門,任課教師165位。獲獎教師名單公告如下表,恭喜各位獲獎教師!

102學年度第1學期優良課程獎勵名單

單位

教師姓名

課號

課程名稱

中國文學系 

何樹環

CL203

文字學(一)

何樹環

CL403

訓詁學(一)

何騏竹

CL207

歷代文選及習作(一)

杜佳倫

CL305

聲韻學(一)

杜佳倫

GEHS101B

國文(一)

杜佳倫

GEHS101K

國文(一)

周大任

CL103

國學導讀(一)

林于盛

GEHS101H

國文(一)

林于盛

GEHS101P

國文(一)

林于盛

GEHS101X

國文(一)

林芷瑩

CL146

古典戲劇選(一)

林芷瑩

CL307A

詞曲選及習作(一)

張屏生

CL322

客家話概論

楊雅琄

CL133

現代散文選

楊雅琄

GEHS101F

國文(一)

楊雅琄

GEHS101N

國文(一)

楊雅琄

GEHS101V

國文(一)

楊濟襄

CL420

台灣文化民俗誌

蔡美智

CL107

語言學概論(一)

蔡美智

CL324

現代漢語語法

蔡美智

GEHS101

國文(一)

羅景文

CL124

古典小說選

羅景文

GEHS101D

國文(一)

羅景文

GEHS101M

國文(一)

外國語文學系 

王柔惠

DFLL213

法文一(一)

田偉文

DFLL222

歐洲文學:1350-1800

李祁芳

GEEN115E

英文高級

姚惠芬

GEEN114K

英文中高級

凌蔓苹

DFLL330

英文中譯(一)

凌蔓苹

GEEN113B

英文中級

凌蔓苹

GEEN113D

英文中級

孫小玉

GEEN113F

英文中級

張毓珊

GEEN114D

英文中高級

張毓珊

GEEN114J

英文中高級

陳信智

GEEN114G

英文中高級

陳信智

GEEN115D

英文高級

陳麗雅

DFLL217

德文一(一)

外國語文學系 

溫惠珍

GEEN114C

英文中高級

歐淑珍

GEEN113

英文中級

鍾敬堂

DFLL230

百老匯表演與戲劇藝術(一)

音樂學系

王溪泉

GEAI1147

流行音樂文化與產業實務(一)

翁佳芬

GEAI1102

合唱

翁佳芬

MUSI316

基礎指揮法

張毅心

GEAI1184

絃樂曲目

郭瓊嬌

MUSI326

西洋音樂史(三)-浪漫時期

楊仁傑

MUSI101

合奏

哲學研究所 

洪世謙

GEAE2202

倫理與實踐

陶嘉代

GEAE2206

道德與批判思考

陶嘉代

GEAE2207

文化差異與倫理規範

楊婉儀

GEAE2205

視覺文化與哲學反思

楊婉儀

GEAI1126

西洋哲學史

劇場藝術學系 

殷偉芳

GEAI1141

西洋戲劇史(一)

殷偉芳

TA208

劇本解析

生物科學系 

江友中

BIOS310

生態學

張學文

GESL213

服務學習(三):壽山動物園動物志願服務

許清玫

BIOS210

生物化學(一)

陳錦翠

BIOS311

分子生物學

楊遠波

BIOS310

生態學

趙大衛

GEAE2405

生命倫理的探索

趙大衛

GEAE2408

科學、信仰與人生價值

趙大衛

GEAI1223

現代生物科技與社會倫理

劉仲康

GEAI1219

科學史

劉昭成

BIOS231

神經科學概論

劉昭成

BIOS332

細胞訊息傳遞學概論

顏聖紘

BIOS110

普通生物學(一)

顏聖紘

GEAI1219

科學史

化學系 

王志偉

BIOS200

有機化學(一)

王志偉

BIOS201

有機化學實驗(一)

吳明忠

MBR201

有機化學(一)

吳明忠

MBR203

有機化學實驗(一)

陳正隆

CHEM207

化學數學

陳軍互

PHYS115

普通化學實驗(一)

化學系

詹揚翔

DO103

普通化學(一)

詹揚翔

DO105

普通化學實驗(一)

蔣昭明

CHEM310

物理化學(上)

物理學系 

邱雅萍

PHY102A

普通物理(一)

許峻瑜

PHY108D

普通物理實驗(一)

蔡維楓

PHYS301

熱物理

應用數學系 

張定邦

MEME101

微積分(一)

莊智升

EE1003A

微積分(一)

莊智升

EO1003

微積分(一)

莊智升

MBR107

微積分(一)

黃杰森

MIS103

微積分

歐神護

BM110A

微積分(一)

歐神護

FM104

微積分(一)

羅春光

MATH201

高等微積分(一)

電機工程學系 

張議聰

EE3102

電子學(三)

莊子肇

EE4706

生醫工程導論

陳有德

EE3102A

電子學(三)

葉家宏

EE4610

資訊理論與編碼技巧

葉家宏

GEAE2404

多媒體通訊之應用

鄧人豪

EE2400A

電路學(一)

機械與機電工程學系 

林洸銓

MEME401

熱流實驗

林洸銓

MEME401A

熱流實驗

邱源成

MEME305A

機械製造實驗

莊婉君

MEME107

半導體製程導論

彭昭暐

MEME103

工程電腦程式

程啟正

MEME304

電子電路實驗

程啟正

MEME304A

電子電路實驗

潘正堂

CE102

科技前沿

潘正堂

MEME109

奈米科技概論

潘正堂

MEME582

微致動器實務

蘇耀藤

MEME303A

自動控制

環境工程研究所 

樓基中

CE103

自來水工程導論

資訊工程學系 

希家玹

CSE639

科技英文寫作

李宗南

CSE391

物件導向程式設計

柯正雯

CSE121

微積分(一)

范俊逸

CE102

科技前沿

張雲南

CSE310

組合語言與微處理機

資訊工程學系 

楊昌彪

CSE215

資料結構

蔣依吾

CSE131

C程式設計(一)

蔣依吾

CSE133

C程式設計實習(一)

鄺獻榮

CSE220

數位系統

通訊工程研究所 

黃立廷

EE3009

電工實驗(五)

溫朝凱

EE3009A

電工實驗(五)

溫朝凱

GEAE2404

多媒體通訊之應用

光電工程學系 

多賀秀德

EO3031

信號與系統

李晁逵

EO3032

光電工程導論

林宗賢

EO2015

幾何光學

林宗賢

EO2016

幾何光學實驗

邱逸仁

EO3026

光子學實驗

洪勇智

EO2014

電磁學(一)

張美熒

CE102

科技前沿

張美熒

EO3033

應用化學

陳俐吟

EO2012

電子學實驗(一)

材料與光電科學學系 

沈博彥

MOES312

相變化

洪金龍

MOES232

有機化學(一)

張六文

MOES314

材料物理性質

郭紹偉

MOES313

高分子材料導論

黃志青

MOES107

材料科學導論

蔡宗鳴

MOES301

電子學(一)

蔣酉旺

MOES201

工程數學(一)

企業管理學系 

王致遠

BM109

企業概論

王致遠

BM109A

企業概論

王致遠

BM342A

創新與實踐

吳基逞

BM105

經濟學(一)

吳基逞

BM107

經濟學實習(一)

李天謝

BM306

中小企業國際化

林峰立

BM201

統計學(一)

林峰立

BM201A

統計學(一)

林峰立

BM217

統計學實習(一)

徐世同

BM420

產品管理

張純端

BM323

消費者行為

張純端

BM341A

整合行銷溝通

黃北豪

BM302A

管理會計

黃北豪

BM337

管理會計實習

企業管理學系 

楊芳玲

BM207A

企業的法律環境(一)

簡良機

BM412A

勞工法與勞工問題

資訊管理學系 

李偉柏

MIS203

資料結構

范瑞珠

CM101

管理學

范瑞珠

MIS204

管理學

范瑞珠

MIS235

企業英文與溝通

張德民

GEAI1424B

統計學(一)

陳嘉玫

MIS302

作業系統

楊淯程

MIS301

系統分析與設計

蕭哲芬

MIS133

會計學實習(一)

財務管理學系 

李建強

FM305

個體經濟學

林玉華

FM203

中級會計學(一)

林玉華

FM304

成本會計學

張靜琪

FM105

企業概論

張靜琪

FM307

創意與創新管理

郭修仁

FM451

個人理財規劃

陳妙玲

FM452A

財務報表分析

楊美玲

FM101

初級會計學(一)

廖源星

FM302

金融市場

人力資源管理研究所 

溫金豐

HRM501

組織理論與管理

葉雯霞

HRM609

人力資源職能發展

傳播管理研究所 

鄭安授

IB505

企業管理研討

海洋生物科技暨資源學系 

李玉玲

MBR311

生物統計學(一)

李玉玲

MBR313

生物統計學實習(一)

廖志中

GESL221

服務學習(三):海洋資源實務應用

廖志中

MBR341

生藥學

海洋環境及工程學系 

李宗霖

GEAI1519

海洋化學概論

李賢華

GEAI1521

工程材料

李賢華

MAEV243

結構與材料實驗

張揚祺

GEAI1522

工程數學(一)

陸曉筠

GEAI1523

計畫學導論

陸曉筠

MAEV260A

計畫學導論

陸曉筠

MAEV360

海洋與海岸管理

薛憲文

GEAI1524

測量學

薛憲文

MAEV262

測量學實習

海下科技暨應用海洋物理研究所

邱永盛

GEAE2401

海洋科技與未來

陳信宏

GEAE2401

海洋科技與未來

海洋科學系 

林玉詩

DO301

科學英文(一)

張詠斌

DO231

海洋微體古生物學

曾若玄

MBR205

海洋物理學

政治學研究所 

陳柏宇

CSS104

政治學A

廖達琪

PE403

政策分析

教育研究所 

邱文彬

CSS101

心理學

莊雪華

GEAE2303

資訊媒體素養與倫理

師資培育中心 

李旻憲

GEAE2303

資訊媒體素養與倫理

湯家偉

STP152

公民教育

鄭雯

CSS101

心理學

鄭雯

STP105

輔導原理與實務

鄭雯

STP167

發展心理學

謝百淇

STP110

教育概論

政治經濟學系 

吳世傑

PE321

國際貿易原理與政策(一)

李秉正

PE225

管制經濟與公平交易

辛翠玲

PE306

政經管理(一)

劉孟奇

PE324

社會科學研究方法

中國與亞太區域研究所 

范錦明

GEAE2302

亞太經濟發展與整合

許家豪

CSS105

政治學B

鄧學良

PE121

勞動基準法概要

社會學系 

王宏仁

GEAI1611

社會學(一)

邱花妹

SOC102

閱讀與寫作(一)

邱花妹

SOC116

發展社會學

楊靜利

SOC102

閱讀與寫作(一)

楊靜利

SOC201

社會統計(一)

葉高華

SOC202

南方社會學

通識中心人文與社會科學教育組 

楊念祖

GEAE2316

當代西洋外交史

楊念祖

GEHS401

美國、中共、台灣與台海安全

江政寬

GEAI1001

史學導論

江政寬

GESL203

服務學習(三):史蹟導覽

唐文慧

GEAE2319

性別與社會

陳世岳

CSS102

憲法與政府

陳世岳

GEAE2317A

民主與法治

陳世岳

GEHS371

台灣當代政治發展

越建東

CL250

佛學概論

通識中心自然與應用科學教育組 

林煥祥

GEAE2501

科學探究的應用

林煥祥

GEAI1219

科學史

戴妙玲

GEHS330

個人財務規劃

戴妙玲

GEHS406

人際溝通與情緒管理

戴妙玲

GENS402

微電腦軟體應用

通識中心運動與健康教育組

李正美

GEPE208A

運動與健康:初級桌球

李佳倫

GEPE102O

運動與健康:體適能

李佳倫

GEPE102P

運動與健康:體適能

李佳倫

GEPE102Q

運動與健康:體適能

李佳倫

GEPE211A

運動與健康:初級墊上核心

李佳倫

GEPE214

運動與健康:初級射箭

李健美

GEPE205D

運動與健康:初級羽球

李健美

GEPE304

運動與健康:進階羽球

林宗正

GEPE102D

運動與健康:體適能

林宗正

GEPE203A

運動與健康:初級潛水

林宗正

GEPE203B

運動與健康:初級潛水

林宗正

GESL231

服務學習(三):體適能增進水域運動推廣服務

曹德弘

GEPE102J

運動與健康:體適能

曹德弘

GEPE102K

運動與健康:體適能

曹德弘

GEPE207

運動與健康:初級網球

曹德弘

GEPE220

運動與健康:肌肉適能

曹德弘

GEPE220A

運動與健康:肌肉適能

許秀桃

GEPE102F

運動與健康:體適能

許秀桃

GEPE102G

運動與健康:體適能

許秀桃

GEPE211

運動與健康:初級墊上核心

楊榮俊

GEPE214A

運動與健康:初級射箭

蔡宗晏

GEPE102L

運動與健康:體適能

蔡宗晏

GEPE102R

運動與健康:體適能

蔡宗晏

GEPE102T

運動與健康:體適能

蔡宗晏

GEPE220B

運動與健康:肌肉適能

羅凱暘

GEPE102M

運動與健康:體適能

羅凱暘

GEPE208

運動與健康:初級桌球

學生事務處

盧文斌

GEAH110

全民國防教育軍事訓練課程:國防政策(軍訓)

 
 
     
 

學習輔導角落暨補救教學課程-加強學生學習動機,提升學習成效

 
       
   

本學期各學院開設學習輔導角落暨補救教學課程共計43(如下表),為達資源共享及提升學生學習成效,歡迎本校學生踴躍參 加。

 

姓名/系所

科目

聯絡人

分機/手機

上課地點

學習輔導角落實施時段

執行形式*

學習輔導角落

補救教學

1

外文系

英文寫作課程

孫翔惠

3133

外文系教室

尚未訂定

v

 

2

音樂系

音樂理論()

李思

3342

FA4034       FA4030

星期一12:00-13:00            

星期三12:30-13:30

v

 

3

音樂系

西洋音樂史()--巴洛克、古典時期

郭瓊嬌

3347

藝術大樓509教室

星期二12:00-13:00             

星期四12:00-13:00

 

v

 

4

音樂系

西洋音樂史()--二十世紀音樂史

郭瓊嬌

3347

藝術大樓509教室

星期三13:00-14:00             

星期五13:00-14:00

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5

音樂系

音樂基礎訓練()

周婉容

3332

藝術大樓434教室

星期三                                18:00-19:00

v

 

6

音樂系

音樂基礎訓練()

柯嘉惠

3332

藝術大樓434教室

星期一                                11:00-12:00

v

 

7

劇藝系

劇本導讀

殷偉芳

3415

FA3010

星期一                                13:00-15:00

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8

劇藝系

西洋戲劇史()

殷偉芳

3415

FA3010

星期五13:00~15:00

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9

劇藝系

西方名劇選讀

殷偉芳

3415

FA3010

星期五09:00-12:00

v

 

10

劇藝系

戲劇評論

殷偉芳

3415

FA3010

星期四13:00-16:00

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11

劇藝系

中國戲劇史()

鍾宜春

3401

FA3010

星期三10:00-12:00

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12

劇藝系

西洋藝術史

鍾宜春

3401

FA3009

星期一10:00-12:00

v

 

13

劇藝系

肢體開發()

鍾宜春

3401

FA2019

星期五10:00-12:00

v

 

14

劇藝系

風格學

鍾宜春

3401

FA3009

星期二10:00-12:00

v

 

15

劇藝系

劇場管理導論

鍾宜春

3401

FA3007

星期四15:00-17:00

v

 

16

劇藝系

布景、道具製作技術

鍾宜春

3401

實習工廠

71-14

v

 

17

應數系

線性代數()

胡瓊方

3802

4011-2

星期三17:00-19:00            

v

 

18

應數系

高等微積分()

胡瓊方

3802

4011-2

 星期二16:00-18:00

v

 

19

應數系

統計學()

胡瓊方

3802

4011-2

星期一17:00-19:00 

v

 

20

物理系

實驗物理學()

嚴祖強

3724

理院2011實驗室

星期一14:00-16:00            

星期三14:00-16:00

v

 

21

物理系

應用數學()

郭建成

3735

物理系館D1008

星期一15:00-17:00             

星期三15:00-17:00

v

 

22

物理系

電磁學()、電磁學演習()

陳俊享

3716

物理館   PH6010        PH1008

星期一19:00-21:00             

星期二14:00-15:00            

星期三12:00-13:00

v

 

23

電機系

數位系統設計

莊子肇           洪綺霙

4196/4104

電機系小型討論室

尚未訂定

v

 

24

機電所

機動學

周承廷

4257

EN4055-1

星期四18:00-20:30

 

v

25

機電所

材料力學

陳又任

4270

2025          EN4055-1

星期一19:00-22:00

v

 

26

機電所

材料力學

陳逸穎

4255

EN1024

星期三14:00-17:00

v

 

27

資工系

微積分()

黃莉萍

4303

EC1013

星期三10:00-13:00

v

 

28

資工系

C程式設計()

黃莉萍

4303

EC1013

星期三18:00-21:00

v

 

29

資工系

機率學

黃莉萍

4303

EC1013

星期二18:00-21:00

v

 

30

資工系

計算機組織

黃莉萍

4303

EC1013

星期一18:00-21:00

v

 

31

資工系

作業系統

黃莉萍

4303

EC1013

星期一18:00-21:00

v

 

32

資工系

Unix系統程式

黃莉萍

4303

EC1013

星期四18:00-21:00

v

 

33

資工系

電腦網路

黃莉萍

4303

EC1013

星期四18:00-21:00

v

 

34

財管系

統計學()

盧香圭

4801

CM2019-1

星期一18:00-21:00

v

 

35

財管系

初級會計學()

盧香圭

4801

CM2019-1

星期三18:30-21:30

v

 

36

財管系

財務管理()

盧香圭

4801

CM2019-1

星期四18:00-21:00

v

 

37

財管系

中級會計學()

盧香圭

4801

CM2019-1

星期二18:30-21:30

v

 

38

企管系

微積分()

吳招治

4603

理院教室

尚未訂定

v

 

39

海工系

海岸工程學

趙素玉

5060

ME2003

星期一19:15-21:05                                 

v

 

40

海工系

材料力學

趙素玉

5060

ME2003

星期四19:15-21:05  

v

 

41

海工系

流體力學

趙素玉

5060

ME2003

星期二19:15-21:05   

v

 

42

海工系

計算機概論及實習

趙素玉

5060

ME2003

星期五19:15-21:05

v

 

43

社科院

英文

鄭惠文

5531

社科院2007

星期一14:00-16:00                                 

v

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*爲依據國立中山大學學習輔導角落暨補救教學實施要點:教務處及各院()得依學生學習成績與期初、期中預警情形,申請開設學習輔導角落及補救教學課程,其形式有二:(一)  個別輔導:1~2位學生為原則,以學習輔導角落形式辦理。(二)  團體課業輔導:5位以上學生為原則,以補救教學課程辦理

 
     
 

總結性課程計畫-奠定本校系所評鑑與學習成效品保機制的良好基礎

 
       
   

本校為了強化學生專業實務能力,並配合即將到來的學術單位自我評鑑,協助學系評估學生學習成效,同時落實學習成果導向(Learning-outcomes based)之課程品質提升機制,故從102年開始推動「總結性課程(Capstone courses)模組建置改善計畫」。

此計畫鼓勵各學系依其特性建置(或精進既有的)總結性課程模組。總結性課程通常於學生畢業前實施,主要目的為透過實作導向與整合性學習經驗,讓學生能夠統整大學所學、展現學習成效,並進一步提升能力。一般而言,總結性課程不應只設計單一課程,而應有配套的前置課程,以形成完整課程模組,同時與學系的核心課程群之間應有明確的進路關聯。針對修習模組課程的學生學習成果則應有系統性的評量方式,以藉此有效評估學生核心能力發展情形。

「總結性課程模組」實施方式

中山大學在規劃「總結性課程模組建置改善計畫」時,強調以下四個要素:創新教學、實務導向、產業參與、課程品保。在創新教學方面,希望學系不僅是建置與實施總結性課程模組,更能於其中設計與使用多元教學方法;在實務導向方面,希望學系能夠分析畢業校友表現與就業升學資訊,作為課程規劃基礎,而除了專業能力培育之外,更能從經驗學習中強化實作能力;在產業參與方面,希望學系能夠彙集外部意見以改善課程規劃,並能邀請業界專家協同教學或參與學生之學習成果評量;在課程品保方面,除了課程須建立學習成果導向的評量方法之外,包括課程實施計畫與課程實施成效(含學生學習證據)之評估分析報告都須送外部委員進行審查。

具體而言,本計畫實施方式如下:

● 規劃課程模組與前置課程配套

第一、由申請學系規劃總結性課程模組(新規劃或精進現行課程)並據以實施,其中應包括一門可有效統整應用學生在校所學與核心能力,並能具體檢核學生整體學習成效之總結性課程,並有完整的前置課程配套。

● 辦理外部意見諮詢

第二、在規劃過程中應辦理外部意見諮詢(如辦理畢業系友或業界專家諮詢會議),以使課程能更有效地增進學生專業實務能力與就業競爭力。

● 根據七大原則訂定實施內容

第三、在實施計畫中應明訂總結性課程、前置課程、課程關聯地圖、課程實施內容、預期學習成效、評量系統、評估機制。基本原則如下:

1.總結性課程於大三下至大四畢業前實施,修課學生應先修畢前置課程。

2.總結性課程、前置課程與核心課程之間應有進路關聯。

3.總結性課程之實施應強調實作導向,其可供評量之學習成果應能有效展現學生整體學習表現,特別是能要求學生統整其所學,並充分展現專業技能與核心能力。

4.總結性課程模組之規劃與精進應諮詢外部實務專家,並參考畢業生回饋意見。

5.總結性課程及前置課程之預期學習成果應能對應學系之專業能力,並反映校、院基本素養與核心能力。

6.總結性課程及前置課程應針對預期學習成果訂定評量尺規、評量標準與評量方式(可配合競賽與展覽)。評量過程宜盡可能擴大參與教師與引進外部專家。

7.總結性課程及前置課程之實施成果應進行分析,從中評估學生之整體學習成效、專業及核心能力達成情形,並作為學系課程與教學之調整改善依據。

● 融入多元學習方式

第四、總結性課程及前置課程可融入問題解決導向、研究導向、專案導向等學習方式,並運用業界參訪、業師協同教學、見習實習等產學合作教學方式。

● 成果分析報告應送校外審查

最後,總結性課程模組實施計畫之成果分析報告交由教務處送校外學者專家進行審查與回饋改善建議。成果報告中應收集彙整學生學習成果,以進行證據導向之學習成效評估分析。學生作品與評量結果則連同成果報告送交校外學者專家進行外審,其審查重點包括:(1)依評量尺規評定之評量結果是否合理?(2)學生於預期學習成效之達成情形如何?(3)學生於專業與核心能力之表現情形如何?

第一期計畫推動情形

在第一期計畫中,中山大學的六個學院共有12個學系參加此一計畫,占全校大學部學系三分之二。除了理學院、工學院、海洋科學學院之外,文學院的劇場藝術學系、管理學院的企業管理學系、資訊管理學系,以及社會科學院的政治經濟學系也都參與了此一計畫。全部共開設40門模組內課程,大學部學生有1,778人次修課,其中有365位學生修習12門總結性課程。

各學系會依照其不同特性來選擇總結性課程實施方式,不過其基本共通特點為讓學生經由實作完成作品,一方面藉此讓學生綜合展現其所學,另一方面也藉由「從做中學」進一步培育其能力。

以工學院的機械與機電工程學系為例,其總結性課程為「學士論文」,此課程被規劃為銜接在大學部六大實驗課程及大專生專題課程之後的必修課,並在課程中涵蓋基本實務操作能力以及一定程度的專業學術探討能力。

再以社會科學院的政治經濟學系為例,其總結性課程為大三下之「畢業專題(一)」與大四上之「畢業專題(二)」,其中要求學生透過規劃、執行專題研究與撰寫報告,綜合展現四年在校所學成果。在課程中由各組學生之指導老師與學生討論學生所提出之研究題目,以協助其修改與完成可行之研究計畫,並引導學生運用所學完成研究。學生於第一學期繳交研究計畫書,第二學期則須完成書面報告,並於期末進行海報展示報告。海報展示報告則由系上所有教師及三位校外評審教師共同評分。

劇場藝術系經驗借鏡

在本期實施成果中,文學院劇場藝術學系(以下簡稱劇藝系)的實施經驗相當值得借鏡。劇藝系之總結性課程為大四一學年的必修課程「畢業製作(一)」與「畢業製作(二)」,所規劃之前置課程則包括大二之「進階表演(二)」與「劇場管理導論」,大三之「導演(二)」、「舞臺設計(四)」、「戲劇評論」。

「畢業製作」這門課主要是經由教師指導學生集體製作一齣戲劇,來精練學生在劇場方面的實務表現,並培養學生團隊精神及創意思考的能力。在第一學期課程裡,學生被期待依照預計時程進行與完成之重要進度包括:決定劇本、決定團隊人員與分工、舞臺設計與服裝設計定稿。畢業製作的學生分組主要分成表導演組、設計組、理論組。在第一學期的期末報告中,表導演組必須完成演員角色分析、設計組完成設計圖、理論組完成企劃書。此一總結性課程希望讓學生展現與培育的專業能力包括:劇場製作實務能力、基礎藝術與人文素養、中西方戲劇之理論與創作,同時此課程也設定三項知識技能(共通核心能力),包括:專業學習能力、解決問題能力、團隊合作能力。與上述能力與知識技能對應,教師於評量時所針對的面向包括:整體態度、創意、專業技能與解決問題。

在第一期送交外審的執行成果報告中,劇藝系詳細附上了學生學習成果的佐證資料,包括:畢業製作課程評量總表與成績記載表、畢業製作課程成績證據──學生作業與報告、畢業製作課程期中問卷與分析。不只於此,根據對於同學學習成果的評估與分析,劇藝系明確提出教學與課程改善之道,例如:因為發現許多學生沒有上過研究方法的課程,在寫論文上確實有困難,因此教師下學期將會加強運用小組上課的方式,多進行一對一個別輔導;學生希望實務製作有更充裕的時間完成,改善相關要求並設計課後與老師及同儕討論機制,因此會增加分組討論與示範之比重;對於創意、表達力、整合力都需要加強教育等等。而透過分析檢討,劇藝系決定將「戲劇評論」這門課從前置課程移除。針對本學期出現的重要問題,就是許多同學未上過研究方法課程,在論文形成與撰述上頗有困難,也將鼓勵同學選修基礎研究方法。

總結性課程可結合自我評鑑機制

由上面的簡述可以看出,中山大學劇藝系相當完整地完成了一個基於學生學習成果與證據分析的教與學品質提升過程,並充分符合PDCAPlan-Do-Check-Action)的品保循環,而這也是中山大學推動此一計畫的重要目標。有鑑於目前計畫推動已見成效,中山大學將於中長期持續推動各學系進行總結性課程模組之建置、實施與評估改善,並進一步將總結性課程與自我評鑑機制結合,以成為學術單位評鑑的重要基礎之一。

*相關網頁請詳見2014.5 評鑑雙月刊第49期

 
     
 
活動成果
  102學年度「學習輔導角落」課輔助理成果座談會暨職前說明會  
       
   

103417日本處舉辦「學習輔導角落」成果座談會與職前說明會,邀請本學年度的課輔助理及相關承辦人員參與,期能透過職前說明及優良教學助理的經驗分享,提升學習輔導角落的服務成效與品質。

說明會首先進行計劃說明,學習輔導角落計劃宗旨乃是期望透過同儕間的互助、交流,以幫助學生解決課業上的困難,進行補救教學,以此提升同學的學習成效。課輔助理的工作須知包含輔導時的儀容、簽到、工作日誌、成果報告等,各項需注意及完成的事項;透過完整的工作守則,讓課輔助理在未來開始服務時,能清楚知道身負的責任,用心服務。

接續邀請優良助教進行分享,首先是由機械與機電工程學系的教學助理詹家齊分享課輔經驗,詹助教分享助教工作的內容包含輔助教師的工作(協助收、批改作業、發佈教學進度、監考、成績登記及公布等),以及輔導學生的工作(安排課輔時間與場地、講解作業、題目、請學生填寫回饋表單記錄輔導成效等)。要成為一位稱職的教學助理,除準時出席輔導角落課程外,更要預先準備好當日的輔導課程,善用自己的學習經驗,提供建議、增加同學學習興趣與動機,同時也要能扮演好學生與老師之間的橋梁,傳遞兩邊的訊息,促進對於課程內容與安排的良好溝通。

第二位分享的優良課輔助理是劇場藝術學系李昕庭助教。李助教首先定義TA的身份應是教師與學生之間的橋梁,同時也是教師課程中的助手,但在輔助教師的過程中,切勿忘記TA自己本身仍是學生的身份,避免僭越職權,擅替教師給予學生承諾。此外,擔任助教期間,可能會遇到各類投機取向的問題,如詢問考題、作業解答等;為避免此類狀況,助教應在幫同學解決問題前,先達成如何解決問題的共識,並有耐心的引導、加強同學自己解決問題的能力。

活動最後,頒發感謝狀給服務優良的TA,以表感謝及鼓勵,期使未來課輔助理能以其為楷模,用心協助學生於課業上的問題。透過職前說明及經驗分享,冀盼未來教學助理於輔導角落能更有效的協助同學,藉由同儕交流分享,讓同學們遇到學習上的困難時,能有管道可循,以解決問題並提升自我能力。 

 
     
  教師教學研習會「數位學習發展趨勢-磨課師與翻轉教學」  
       
   

103423日本處舉辦「數位學習發展趨勢-磨課師與翻轉教學」教師教學研習會,邀請國立中正大學傳播學系林怡玫副教授主講,分享因應時代趨勢,教師進行線上數位教學的新可能。林副教授首先闡述Moocs的發源,並接續介紹國外成功平台,包含Khan Academy(非營利)Lynda(營利)edX(非營利)Udacity(營利)、Coursera (營利)等,以及國內常見的Moocs平台SharecourseewantPorera等 ,讓各位教師能有國內外的參考對象。

接續林副教授分享該如何製做好的磨課師教學,其要點包括課程應設計為單元短影片,且影片至多十分鐘,讓學生能維持專注力,而教學影片需搭配on-screen mini test、自動回饋式評量等方式,來掌握與記錄學習成效,此外,上課周數應控制在4-8周的短期內,是學生完成課程的有效周數。課程設計後,則應思考該如何讓學生願意使用平台學習,於此方面可透過增進教師的吸引力,來提升學生線上學習的誘因,方法可包含名師授課、教學創新、幽默、生活化等方式;並且在教學群組中,結合SNS工具,建立社群連結足夠且多元的平台,讓學生參與討論與合作互動,使其即便是數位學習,仍對課堂有高參與度。再者,課程可透過與產業界合作,提供就業媒合、引薦的誘因,激勵學生表現優異並完成課程。數位學習過程中,師生互動雖有限,但教師仍應確保最多人討論的問題,需於課程討論時間被提出,並由教師給予引導或指示,讓學生對課程的疑問能得到解決,維持其學習動機。

在談完磨課師後,林副教授接續暢談數位學習發展趨勢-翻轉式教學(Flipped Teaching),此種方式能有效提升學生學習成果、學習態度以及提升教學滿意度,此外,針對轉式學習的大規模研究指出,有實行過翻轉式教學的教師,對其工作的滿意度大幅提升,可說是對於學生與教師均有相當助益的新教學模式。

傳統課堂中,教師花費過多時間教授學生屬於較低階「記憶」階段的知識,翻轉式教學則希望透過讓學生課前預習這些知識,使學生在進到教室後,能進入應用、分析的階段,提升學習成效。翻轉式教學的實行關鍵在於上課前,教師需先行將現成的素材、資源自錄影片等課程先放上數位平台,讓學生能先行透過平台學習並記錄學習上的問題;課堂中,則由教師針對記錄問題適時提示重點,引導學生批判思考,問題解決。其課程設計在上課前以教師為中心,以增強學生記憶和理解為主,教師可透過自錄教材或現成影音,並搭配SNS工具來輔助。在課堂上,則改以學生為中心,教師扮演引導學生批判思考與團隊合作的角色,教師不需講課,但需透過提問或請學生反思,來發現其問題或錯誤的觀念,加以釐清。翻轉式教學在實務上的挑戰,包含需要學生、教師、學校的共同配合,以克服學生數位落差、學習時間分配、教師多媒體教學素養、學校政策等等問題。但倘若能有效獲取各方協助,將能使翻轉式教學順利實施,提升教學成效。

研習會尾聲,講者以分享數個免費好用的相關工具做結,包含課程平台(TED-Ed平台、Coursesites Google+)、錄製、剪輯工具(EverCamScreencast-O-MaticMoviemaker)、資源分享工具(DropboxGoogle drive)、線上互動評量(Google forms)、討論平台(FacebookGoogle+)等,盼能使各位與會研習之教師能有效獲取數位教學之資源,並順利運用於教學上,創新教學,增進教學成果。

 
     
 

 
◎ NSYSU ACADEMIC

◎國立中山大學教務處《教務通訊》◎◎   如對電子報的內容有任何的疑問,請來函 教務處

所在位置:行政大樓6008室 分機2164     教務處網頁 :http://www.academic.nsysu.edu.tw/academic/

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