透過兩次分別是到屏東老人之家及高雄微軟等地的實地參訪，以及多次邀請專家學者講演之學習活動，使學生得以將課堂所學之智識活用於社會活動之中，著重理論和實務的平衡和結合，希冀強化學生深度理論架構和經驗導向的自我啟發。藉由充實課程的多元性，擴充學生思考的褊狹，提供學生不同以往的課堂體驗、多元學習的環境及具深度和廣度的思考及批判能力，進而達成國際一流大學人才培育所應具備的素質及專業。