本課程同時包含了政治學和經濟學兩門學科，不同於傳統將此兩學科分立研究和教學的思考模式，這樣的設計乃是肯認到對於社會現象的理解甚至分析往往需要同時具備這兩種知識的相互配合，因此希望透過這樣的結合使得(特別是那些較不常接觸社會科學的)學生在一學期的課程之後能夠具備政治和經濟基本常識，並進一步誘發學生了解和參與公共事務的興趣。 其中在政治學的領域，首先透過對於「政治」此一概念的定義和講解，使得學生認知到政治並非僅是政客之間的權力鬥爭或是某種骯髒無趣的活動，而是與日常生活息息相關。這樣的概念將有助於扣合到對於民主政治和法治態度培養，並且激勵學生要意識到自身對於公共事務參與以及遵守法律的重要性。 接下來透過對於美國和英國不同類型民主制度的比較，不但能夠初步了解這兩大民主國家的政治運作模式，也能夠藉由比較的方式來反省台灣政治制度的設計和運作，學生因此不但學習到了「政治」在理論層次上的觀念，也同時掌握了「政治」在實際運行上的問題。 總體而言，本課程著重培養學生的公民意識和法治觀念，俾使學生具備公眾事務分析和參與的基本能力。 經濟學之課程設計主要分為兩部份，第一部份著重在介紹經濟學導論、經濟學研究什麼、經濟學之分類及一些常見的名詞意涵。以及更進一步的探討經濟學家如何看待經濟體的運作，而非單純的經濟學概論之描述。接著我們將從供需競爭維持與市場機制概念著手，探討何謂供給與需求，又決定供給與需求的因素及市場均衡是如何成形等基礎概念。 在基礎的經濟學原理介紹與概念建立後，接著第二部份為市場失敗與政府的介入，探討政府是如何介入市場運作及產生的結果為何。再從政治經濟學角度切入，探討政府介入背後更深層的理由為何及經濟學家如何觀察政治運作，並提供其專業見解給予政府建議與施政方針之參考。最後則探討制度與法律對經濟運作的影響，師生透過課堂簡單的討論法律之規定是如何影響個體與群體間的經濟行為表現。 總言之，在資源有限而慾望無窮的條件下，無論是個體、群體亦或是政府都必需透過經濟學的基礎理論來做取捨，換言之，則為做出最適當的選擇與政策方針，為經濟學之核心精神。