民主與法治這一課程的主要教學目的在於讓同學能夠認識到所謂「民主」與「法治」兩者當中所秉持的精神、內涵及其實際上的概念運作。特別是目前台灣所運行的政治過程及其各種法律上的認識，更是同學作為公民的一份子不可不知的基礎。因此在課堂當中，不管是從國家的根本大法－憲法的基礎說明、架構運作、政治實踐，以及各項的社會議題之間的結合，都是為了讓同學能夠清楚民主本身所隱含的基礎界定，它所指涉的運作本質，以及它如何能從法治國的概念中不斷加以努力實踐，讓人民作主的民主政治在台灣社會更加茁壯。 在教學的過程當中，同學的認真參與讓整個課程的教學品質有所提升。除了同學上課會根據自己的生活經驗提出問題之外，老師同樣運用現在政治現狀的各項議題來輔助說明，包括憲法的規定與政府的運作模式，政治議題的解讀，法治的精神，選舉的規範與意義等，這類議題對公民來說是相當重要且圍繞在我們周遭生活。因此對同學來說，解釋所謂的「民主」、「法治」能夠引起平常同學在政治表象的背後，那些更重要的政治精髓，擴大同學的思考空間與公民素養。 其次，E化的教學有助於同學的吸收，不管是上課運用投影片播放、影片的介紹、社會新聞的介紹，讓熟習電腦學習的同學能夠在運用這種E化的方式增加學習能力。加上教材運用電子檔的模式，使同學能夠充分運用課餘時間在電腦上作整理、筆記。並且節省紙張的浪費，充分達到節能減碳的生活實踐。 第三，兩位老師針對同一班級授課的教學方式，有助於讓同學能夠增加同學對於課堂不同議題的學習深度，也能夠發揮不同老師的個別專長，在這部分上，陳世岳老師負責從民主的概念、憲法的精神來傳授知識；而衛芷言老師則從法律的生活實踐上讓同學瞭解到法治規範的意義及其背後的法精神。而且，兩位老師合授一門課程有助於老師能夠彼此交流授課心得，從同學不同的反應來觀察自我的授課方式是否得宜，是否有需要調整的部分，進而讓同學達到更高的學習成果。