本課程是博雅深化課程，授課對象是大三以上學生。在全球化的全球社會中，國與國間的關係仍然不失其重要地位，每個國家的利益構成了該國的外交政策，在台灣的國際地位特殊，外交政策與手段是學生應該也必須認識的，故透過當代西洋外交史的課程，期許學生對於國家處境有所認識，並培養正確的世界觀。 美國在20世紀後，乃至當代，掌握了全球政治相當大的權力，以致於有人稱美國為霸權國家，在冷戰結束以及911事件後，美國的外交思維更成為人們注意的焦點。在二十一世紀的今天，美國對於主權､世界經濟與意識型態的宣揚與影響，都在世界扮演霸權的角色；世界體系的建構、兩岸局勢的發展深受美國影響，所以本課程在認知上期望學生認識美國的外交政策以及該國對世界的影響。這堂課主要就以美國的外交政策與思維做討論，大致有以下三點： 1.並不打算針對美國的外交政策從事任何預測，而是重視過去美國的外交政策的作為和其意涵。 2.重視文字和語言的意思與運用。由於在外交互動或談判的場域中，往往需要對他方的語言和文字有著精確的了解，方不至於誤判，因此如何精確掌握是相當重要的。 3.外交政策如何形成。探討一個外交政策的制訂過程以及考慮因素，特別是對像美國這樣的大國而言，其外交作為往往會影響整個世界局勢，因此更為需要加以探討。 本課程也加強對亞洲地緣政治的著墨，對身在亞洲的台灣，這是我們不能忽略的，亞洲的現狀與歐美國家的態度都是本課程探討的重點。另外針對美中台關係作深入探討，美國在外交政策上的戰略思維是和大國合作，以解決面臨的外交困境，中國就是一個合作的對象，中國也藉此取得在經濟或其他方面的好處，美中是共同的責任分擔者（stakeholder），於是透過美中關係，並將台灣因素加入，探討美國在台海問題所採取的態度與角色。希望也能藉由美國對公共政策的專家理性辯論與公民文化，使同學們理解對於自己國家的公共事務應有一個理性的公共論述空間，而非僅是考量利益的衝突對立，並提升同學們的民主素養。 本課程除了上課講授部分，會鼓勵同學參與校內外演講活動，尤其是美國在台協會舉行的視訊會議，對於同學瞭解美國政治與他國學者對台灣的觀點有相當大的助益。這學期便舉辦過AIT的大選中心活動與演講，課堂上也時常與學生討論參與國際會議的心得。最後一堂課，更給學生們最後贈言：如何自我訓練獨立思考與判斷，希望學生夠接受問題挑戰並解決之。