本計畫的主要目的是從世界歷史的回顧與展望，讓學生了解全球化是一種自然現象，不是現在才有的，自人類出現就朝此方向努力。為了在全球化的過程中，有些區域因為政治、經濟、社會、文化、宗教與生態能夠適應而維持興盛，有些區域則因為無法適應而趨於沒落。認識全球化的過程，將進而鼓勵學生繼續思考與關懷整個人類社會的未來，以及個人與台灣在全球化過程中可以扮演的角色。因此本計畫主要在為學生解說人類為了追求生存與繁榮，如何促使人口、貨物、知識與資金不斷在全球各區域之間流動，進而影響各個區域與國家的政治、經濟、社會、文化、宗教與生態。另外，本計畫的成果將可以提供本校及全國各大專院校通識課程的特色領域教學與ｅ化教學之用。教材撰述過程，也可以培養參與工作的博碩士班研究生，蒐集整理資料與製作教材的能力，並藉以提昇本校通識教育的內容與水準。 由於全球化是一種自然現象，不是現在才有的，自人類出現以來就朝此方向努力，所以本計畫採用比較歷史研究法，以人口、貨物、知識與資金的流動為經，區域的政治、經濟、社會、文化、宗教與生態為緯，探討世界各個區域的興起與沒落。除了蒐集大量史料之外，並配合圖像、表格與相關影片，讓學生在課堂上能夠非常容易就了解這些區域如何適應全球化現象，並且根據每個單元結束前所提出的問題，繼續反思與討論該單元之重要議題，並且與台灣作一連結和比較。配合本計畫的執行，主要成果體現在97學年度第一學期的「全球化議題」課程，依據本計畫進度與教科書寫作大綱，主要課程講述內容包括：「全球化的影響與因應」、「比較經濟制度」、「資本主義經濟體制」、「社會主義思潮」、「美國的經濟制度」、「日本與世界經濟」、「法國、瑞典與德國」、「俄羅斯」、「中國改革開放三十年」、「中歐與南歐」、「印度與墨西哥」、「南北韓」以及「全球化的未來發展趨勢」等等，上課投影片資料詳列於計畫成果補充電子檔。 本計畫的主要執行成果如下： 一、完成主要單元的課程教材，並輔以影音相關參考資料觀賞。 二、所有修課學生藉由觀賞影音相關參考資料與共同討論，能夠清楚瞭解全球化對各主要國家政治經濟暨社會文化的影響（修課學生參與在網路大學上進行的課程討論資料部份整理於計畫成果補充電子檔）。 三、所有修課學生都能夠應用歷史文化、宗教信仰、社會變遷、與政治經濟等面向，繼續對其中或其他國家進行長期的觀察與研究。 四、所有修課學生在瞭解這些國家如何因應全球化的挑戰之後，都願意積極探討我國今後如何加強與這些國家進行政治經濟暨社會文化的交流。 五、參與教科書製作與影音相關參考資料蒐集的博、碩士研究生，能更具有獨立蒐集整理資料與製作教材的能力。