、召開校內外人士諮詢會議，重新檢討擬定學生八大核心能力，以配合教學目標。 2、定期與校友、雇主及業界代表進行諮詢檢討會，以做為本所課程檢討之依據。 3、改進、修正重疊性高課程。 4、配合認證委員建議設計新領域課程，符合「製程改善」、「綠色資源與能源」、「環境永續」、「環境倫理」等方面的議題。，合乎世界趨勢。 5、結合不同領域課程，提高學生學習意願。 6、將欲開設課程先送外審，完成課程外審作業。