宗教哲學之議題不論在學術界還是生活議題上，始終都是受到關注的議題。在全球化的發展下，台灣雖為一個小型島國，卻仍並存了許多種東方、 西方宗教在其中，而在生活中跟這些宗教有所互動是常有的事，但是大部分人面對宗教的態度卻總是停留在「信仰與否」的意志問題上。本課程便是從這個問題出發，以強化修課同學依方便對於與宗教與文化相關連之各種內容的瞭解，一方面從基本的生活與生命的問題，進行深入的哲學探討，以及反思所謂宗教的真正意涵，這便是宗教哲學在教學上得主要課題。 本課程在授課內容的安排上，即以當代宗教哲學研究的典範學者Arivind Sharma其著作中譯本並加入佛教之觀點《宗教哲學－佛教的觀點》一書，依照各主要議題進行說明與探討。諸如上帝的概念、信仰的問題、善與惡的問題、到不同宗教之間的衝突等等，去透過這些問題的釐清與瞭解，免除我們對宗教常有的偏見，以及真正體會到這些宗問題對我們生命的深刻影響與重要性，而不單純只是信仰的問題。因此這些問題的釐清，必需要透過其歷史的展演中，因為歷史條件的變化而產生不同的性格所形成的一種系譜上來了解，也就是本課程的授課方式所強調的。 本課程授課方式以《宗教哲學－佛教的觀點》為教材底本，老師依據其中重點與專業知識製作課堂講解用ppt，讓學生可以快速進入問題的核心處思考，並輔以網大討論室作為學生在課堂外小組討論的一個基本平台。課堂進行中，老師會提出一些主要的問題，與學生互動討論，試圖在討論的過程中，釐清一些模糊、容易妨礙認識的觀念，並激發全體班上同學對這個問題主動的思考、發表其想法。除了以ppt，老師也經常輔以各種其個人親身參與此領域之活動和研究經驗，來鼓勵學生去嘗試、拓展課堂學習之外的宏觀視野。對於不善於課堂表達的同學，以及喜歡求知求新的同學，也提供了網路大學作為課後延伸、補充說明的平台。網大平台的使用，有個人針對一些主要議題的說明，也有針對這些說明、或是在查找資料過程中同學自己發想出新議題的討論。除了個人的部份，網大也有設立小組線上討論用的群組討論平台，供學生課後在做小組報告可以使用時。本課程最為精彩之處，是各個小組的課堂呈現，小組同學在此充分展現出其創意與對問題的深度思考能力。由宗教哲學衍生出各種如輪迴、催眠、新十八層地獄、馬雅埃及文明的宗教等主題，在資料的收集、分析與討論中，設計出一個課堂發表的形式，與發表完之後和台下同學對於問題的討論，充分展現出同學在這門課程的理解、收獲與應用。