在整學期讀書會進行的過程中，參與同學們是非常積極且認真地看待讀書會。整個運作過程，各章節安排一位導讀者，使過程中有順序且有系統的進行；英文文章的部分，則以小組方式進行導讀，不僅減輕同學們的負擔，且有助於同學更專精於自己負責的部分。 在讀書會討論的過程中，負責同學們摘要出重點，而同學們則針對有疑問之處提出質疑，使疑惑得以澄清。透過相互澄清，讓同學們在撰寫論文摘要時，可以更精確的掌握文中之意，且有助於同學們在課堂與老師進行互動。除了在專業知識方面的成長外，藉由讀書會的成立，同學們互助合作，不吝於傾囊相授，養成同學們深厚的情感。 在專題演講的部分，透過專業學者的分享，刺激同學們在專業領域上的思考，也可學習學者們的思考、研究的態度。本次讀書會所邀請到之學者，皆樂於分享其所知，同時利用風趣的講課方式，著實引人入勝，除此之外，透過學者與學生的互動，也讓學生得以解惑。