本計畫結合本人開設研究所之原住民文學課程與國科會原住民研究整合型計畫，配合國科會短期訪問學者美國研究學會2008-2009年會長、國際知名原住民學者Philip J. Deloria來訪期間(5月18日至5月29日)，計畫協同學生一起前往司馬庫斯做田野教學參訪，與中興大學外文系阮秀莉、台灣師大梁一萍教授、靜宜大學生態系暨通識中心主任林益仁教授帶領之研究團隊進行學術交流與田野訪查，藉以提升並激勵學生對於跨國原住民研究之興趣，並促進學生研究原住民文學之動力。該教學參訪於5月23-24日兩天參訪位於新竹縣尖石鄉海拔一千五百公尺高山上，台灣最深僻的原住民部落—司馬庫斯，與部落耆老面談，參訪部落文史工作與部落學校，期望藉由原住民部落參訪行程，與來訪國際及國內專家學者及學生共聚一堂，進行部落文化對話，北中南學術交流與串連耙梳部落歷史、文化與記憶，開展原住民研究的視野，利用國際知名原住民學者來訪的機緣，造訪台灣原住民部落，貫通學術研究與田野經驗的鴻溝，成就跨文化/跨領域的交流。展望未來，原住民文學的關懷必將著力於台灣原住民研究與世界/跨國原住民研究接軌。 Philip J. Deloria教授為美國研究學會現任會長(American Studies Association)，任教於美國密西根大學(University of Michigan)，為美國研究、美國歷史與美國原住民研究領域之個中翹楚，其著作與論述向為當代學術界敬重。著有Playing Indian (1998) 與Indian in Unexpected Places (2004)兩本專書著作。他的父親Vine Deloria是美國原住民研究的先驅，身為美國原住民，Deloria父子以其生命經驗與深厚的學術理論基礎為美國文化與原住民研究提供豐富的論述卓見，文章普見於各大重要期刊，享有極高的學術評價。 當代的原住民文學和文化研究激盪基進的思維和批判。原住民居於特殊的交匯位置，一方面原住民情境與現代情境的交鋒，催化另類的思考，對現代性所代表的價值產生反思，以原住民性對比歐洲中心思想為基底的現代性，是一個最鮮明的立基點。另一方面「地理大發現」以來加速的現代歷史發展，殖民與帝國迅速擴張，原住民族群被迫遷徙，漂泊離散。反寫這段的歷史，以矯治殖民主義的帝國文化論述，是當前的大工程，積蓄爆發的能量。美國與台灣原住民研究具有重疊之主題性，卻又有地域與文化的差異，藉由台灣原住民部落參訪，兩國原住民與文學評論者之間的對話，台灣研究學者與外國學者間相互提攜，跨領域研究與生活經驗的交叉分享，相信足以讓參與此田調活動之學者與學生激起學術、文化、文學、與歷史相關的思潮浪波，締造不凡的學術能量。