本活動透過回饋表以評估參加成員對此活動的滿意程度，回收350份之回饋表統計分析如下： (一)成員基本資料： 性別比例以女性居多，有65%以上；從參加成員的屬性來看，以學生與行政人員居多，兩者約佔總成員的90%；從參加同學所屬院別來看，則是以管理學院的比例較高，有93位；從參加同學的年級分佈來看，則是大三同學最多，共有67位，然而也有將近50位的碩博士學生參與，可看出每個學院且不同年級的學生都對此活動有興趣參與。 (二) 成員情緒EQ： 本活動對於參加成員的同意程度，以1分(非常不同意)~5分(非常同意)來評量，惟有少數成員作答時以非整數的3.5分作答，按同意程度將其歸類為「有點同意」，整理如下： 1.我可以很清楚明白認識自我情緒 程度 1(非常不同意) 2(不同意) 3(普通) 3.5(有點同意) 4(同意) 5(非常同意) 未答 總計 內容 18(5%) 21(6%) 89(25%) 1(0%) 139(40%) 79(23%) 3(1%) 350 2.我有很好的情緒管理技巧 程度 1(非常不同意) 2(不同意) 3(普通) 3.5(有點同意) 4(同意) 5(非常同意) 未答 總計 內容 15(4%) 53(15%) 131(37%) 2(1%) 104(30%) 42(12%) 3(1%) 350 3.我是個高EQ的人 程度 1(非常不同意) 2(不同意) 3(普通) 3.5(有點同意) 4(同意) 5(非常同意) 未答 總計 內容 19(5%) 57(16%) 136(39%) 1(0%) 94(27%) 39(11%) 4(1%) 350 從上述三項結果中，可看出成員對於「我可以很清楚明白認識自我情緒」該項有較高的同意程度(非常同意與同意共佔63%)，後面兩項同意程度開始下滑，分別佔42%與38%，顯示大多數成員覺得自己情緒控制技巧普通，也較不認為自己是個高EQ的人。 參加此活動後，有6%(20位)的成員表示會想與輔導老師討論情緒管理的方法。