歷經半年籌備與四天活動執行，2009中山大學第七屆領導研習營於九十八年二月十三日，在全體學員熱情參與以及工作人員的努力下劃下美好的句點！ 本次訓練營主目的為強化學員領導與被領導的能力，進而達到培育出符合時代的全能人才：能將自己的眼光放在全體，懂得做好自己的本分外，更願意以團隊為考量調整自己的定位。因此，設立五項要點：凝聚團隊內部共識、組織內部溝通、激勵團隊、認識團隊夥伴、共同領導以及珍惜成果為要點。 瞭解團隊並懂得在困難時激勵夥伴是每個團隊成員的本分。從學生社團出身的李明璋老師用性格測驗帶領學員認識自己也認識周圍的夥伴的能力，同時也讓團隊成員知道自己對夥伴的影響力，為團隊合作建立一個穩固的基礎。 挑戰自己想法並勇於嘗試是生命最棒的存在。從事創意資源整合的林耀南老師，藉由身體力行的活動讓學員突破學員自己幾分鐘前設立的框架，做為學員信心的強心劑。 共識整合只有兩個結果：提升團隊士氣或者將信任感打至谷底。中山EMBA畢業的盧明志老師，整合學員前兩天的狀況做了一場豐富的即席演講。分享自身學生時期以及就業時領導所遇到的問題，做出傾聽、溝通、瞭解、尊重…等等具體建議，為學員打開共識建立的癥結。 溝通是彼此最好的橋梁。中國人力資源公司的黃姳軒老師，為這四天的課程做最後的收尾，解釋幹部們看到的以及學員困惑的種種現象，並給出如果活動再來一次或者日後與不同人合作時，彼此該怎樣做會最能打動彼此的心，提高團隊工作效率。 除了精彩的課程之外，2009領導研習營更用豐富的活動串接起整體主軸。本次採用給予大量的工作量強迫學員體會領導與被領導的方式，要求每項工作分配三人一小組的方式進行帶領團隊的合作。並且均勻引用不同類型的活動：整合團隊共識的會議、小組象徵的美工設計、創意活動籌劃、團隊歌曲設計、未定型活動、小隊回憶錄…等等，讓不同能力類型的成員能夠嘗試發揮自己最棒的一面為團隊加分，讓學員嘗試為自己負責並為小組以及整體團隊負責。在每項小活動最後，要求學員為自己的活動進行檢討，提出具體批評與建議，深化學員與人溝通合作的能力，進而達到互相體諒、互相扶持、互信。 成果發表分成兩部分：總檢討以及回憶錄。總檢討讓學員發表在四天內學習與成長的部分；回憶錄則是製作四天團隊共事過程的相片剪輯。藉由這樣的成果發表讓體驗與回憶帶得走，並且珍惜夥伴們彼此的存在價值。