本計畫第一年期間所辦活動項目涵蓋讀書會、演講、戶外教學以及教學成果發表會，讓學生以多元的方式學習，而不單拘泥傳統以課本授課。本計畫因為以教學為導向，特別重視教學是否能夠彰顯最大成效以及師長和學生間的雙向互動。因此我們在規畫活動時，盡量給予師生互動的時間，例如演講時的問與答、讀書會的最後學生繳交學習單，以及教學成果發表會師長總評。師長們也在活動後向我們表示很開心教學上能夠得到學生回應，在一次又一次的活動中檢討及改進，學生也表示從教學成果發表會的短篇論文得到師長的建議與評語，獲益良多。 本計畫第一年雖然規畫為整年計畫，但是因為助理聘僱及一些行政上的程序，六月初才開始真正執行，因此在經費的執行率方面沒有達到預期成果。設備雖然購置完成，但其他經費的使用上因為舉辦的活動不夠多而執行不彰。希望第二年計畫申請行政程序時間可以縮短，讓計畫主持人與負責助理有足夠時間規畫更多及更完善的活動讓學生參與。 本計畫第一年執行頗佳，活動期間邀請了許多校外師長及學生來本校教學與學習，促進校際之間的學術交流。參與活動的學生人次也逐次增加（讀書會尤其明顯），其中以中山、高師大及成大的學生為多，希望未來的活動能夠讓更多南部院校的外文系師生共同參與，形成南部離散文學研究圈。受邀的師長們也表示他們很喜歡南部外文系學生的熱情以及積極參與，盼望未來有更多機會可以來本校教學及與學生互動。 期許在計畫第二年執行時我們可以跨校邀請更多的師長及學者來本校教學與演講，以及跨校邀請更多學生共同參與離散文學的相關活動，並舉辦更多的活動讓學生多元學習。