【基本指標提升方案】 目前團隊成員就選定之論文題目寫作之大綱及碩博論文皆以上網，作為開放式課程之參考；並定期舉行校際團隊成員工作會議，彼此分享研究經驗、發表成果，並建立課程結構與論文目標定期檢討；學生亦就口述歷史成果，發展相關問題意識，發展獨立研究能力，完成論文、專書撰寫，及期刊投稿。本研究亦延攬校外專家學者及學生共同參與，共同對國內外學者進行口述歷史訪談，促進師生國際交流活動之成長。 【特色領域教學】(依原計畫申請內容填寫，若無申請免填) 本特色領域教學旨在形成研究、教學與發表三合一的學術環境，就此三方面成果羅列如下： 1.目前已建立印度、俄羅斯等跨國跨校團隊。並已召開數次工作會議，進行研究議程與研究方法之溝通；亦完成十項以上之口述歷史訪談。 2.目前完成之論文大綱如下： 白婷婷、黃欣婷、楊媛甯、周奇弘、黃鈺淳、張毓純、章之岱、鍾羿惠及李佳徽，共計9位同學完成論文大綱。 3.出版成經學術審查之專書 黃佳甯：不是東方－日本中國認識中的自我與歐洲性