此次輔導角以個別約談的方式，針對學生提出或是遇到的寫作問題，給予建議解答。 學生於輔導時間，攜帶欲討論的作文或是問題至教室。再視學生的個人情況，更正並輔導文法上的錯誤，或是協助學生整理想法，進一步擬出寫作大綱。 於學生回饋表，多數學生表示課輔可幫忙提升於寫作課的學習意願，問題也能獲得解決。