針對當周所上的課程進度做複習、講解及討論作業寫作的問題，另外每周上課再補充新的譜例給學生做練習分析，希望藉由在課前先給曲目，讓學生在家裡完成自己練習的部分，上課時針對每位同學進行一對一的指導，以期能夠藉由多次個別練習分析指導的過程，學生得以思考不同方式的分析及獲得更切身問題的討論機會，同時以聆聽音樂作為輔助，將樂曲所涵蓋的理論與音樂實質上的段落樂句在聽覺與視覺上做連結，幫助學生在寫作作業與考試時，能夠有更完整且詳細的思考與作答。