從學期開始前，我們即緊鼓密鑼的尋求老師的支持、聯絡助教、安排時間、進行申請作業等，我們的助教都是科任助教，本來是要上演習課的，對課程內容、要求和學生都很熟悉。本人有不定期的到現場查看他們輔導的狀況，發覺他們都很盡責。另一方面我們也加緊的跟學生宣導（包括海報及在班上宣導）。本學期安排了8門課、229小時的學習輔導，共有528輔導人次，相較於去年同一時期(97學年度第二學期)的179人次成長極多。 參與輔導的同學及格率都普遍偏高，其中洪丞輝(計算機程式)100%、陳奕廷(數學導論（二）) 78.13%、賴金君 (微積分（二）)85.71%、羅御宸(高等微積分（二）) 96.30%、黃世豪(統計學（一）)71.43%、黃浥塵(微分方程（一）)100%、張定邦(離散數學（二）)80%、王澄祥(統計學（二）) 93.75%。如果以學科來分類，即來尋求某一科目輔導的學生在該科的及格比例與及格百分比，則有以下圖表。 科目 全班及格 比例 全班及格 百分比 輔導者 及格比例 輔導者 及格百分比 計算機程式 41/72 56.94% 13/13 100% 數學導論（二） 38/57 66.67% 25/32 78.13% 微積分（二） 55/90 61.11% 6/7 85.71% 高等微積分（二） 35/42 83.33% 26/27* 96.30% 統計學（一） 33/53 62.26% 25/35* 71.43% 微分方程（一） 44/48 91.67% 1/1 100% 離散數學（二） 17/28 60.71% 8/10* 80.00% 統計學（二） 16/18 88.89% 15/16* 93.75% *高等微積分（二）有2位輔導者未修課，統計學（一）有2位輔導者未修課，離散數學（二）有2位輔導者未修課，統計學（二）有3位輔導者未修課，故不列入及格率的分母計算。 本學期發生了一些狀況，我們因故未能及時停止一些使用率較少的輔導科目，致使未能有效使用經費，很抱歉，下學期一定會緊盯這件事。 我們請助教寫上報告（見附件），從報告可知有些助教很懂得輔導學生的方法，他們會一步一步的引導，而不是只給答案而已。總體而言，本學期的學習輔導角落成效還算不錯，謝謝教發中心支持這個有意義的活動。