活動目的： 「閱讀推廣志工服務社」的主要服務對象為國小與幼稚園學童，此課程希望加強本校學生對兒童的了解與增進與兒童互動的能力，培養學生設計多元教案的技能，讓其在帶領兒童閱讀時，能添加互動遊戲，提高學童的參與度。 活動內容： 1.肢體認識：透過身體的互動，了解自己與別人，為團康遊戲的暖身與銜接。 2.繪本教學：帶領同學看故事、說故事，將自己投入故事的角色 3.戲劇指導：在融入故事角色後，想像感同身受的意境，將該角色透過肢體動作表現出來。 活動過程： 本課程邀請到敬業文教服務兒童閱讀推廣講師劉敏老師來為我社團的同學指導兒童戲劇。在活動的一開始，老師先帶領大家手牽手，進行一連串的身體活動，透過彼此身體的互動，了解自己與別人，增加同學間的熟悉度，讓大家忘記性別與年齡的限制，完全的投入一個活動當中。 接著為繪本的故事指導，老師先與同學們談兒童的行為與心理，讓同學們對兒童有更進一步的認識，再以繪本為教材，教導同學如何看故事、說故事，把自己融入故事情節，並示範如何提昇說故事的吸引力。 活動的最後，老師帶領同學們戲劇演出，將參與的同學分成兩組進行戲劇指導，並當場演出，指導同學們開發身體的想像力，透過故事的角色，展現不一樣的自己，並讓同學表達感想，分享彼此最真實的感受。