本計畫第二年期間所辦活動項目涵蓋系列演講、戶外教學及教學成果發表會，讓學生以多元的方式學習，而不單拘泥傳統以課本授課。另外，本計畫也蒐集了教師上課教材講義、優秀學生的口頭報告、學期報告、申論題答題範本及學習心得，這些資料皆於99年11月8日至19日配合本校三十週年校慶在系上長廊展出, 以讓本系教師及同學參考，並從中學習之。 為了使文學史類課程「精緻化」，本計畫在以下各方面作出改善：一、「課程內容」：(1) 不再只是個別教師依個人喜好挑選作家或作者，而應顧及文史類課程應有的原則，故擬制訂該類課程的教學通則。(2)由於本系文學史採用每年輪教方式，即同一門課由2至3位教師輪流開課，透過此計劃，開同一門課的教師將分享教學資源，如 PPT 及影音資料。(3) 邀請系上或他校教師以個別作家為主題做專題演講，但演講內容以適合大學部學生的程度為要。 二、「上課方式」：除了解析文學文本之外，亦鼓勵教師使用PPT、圖片、影音等方式作為輔助教材。 三、從「實體教室」延伸至「網路教室」：利用中山網路大學做為同學課後討論的平台，並建立相關課程的上課資料、輔助教材及相關的補充書目（特別是和文學史簡介有關的書籍或網址） 四、「學生成果」分享：學生成果包含課業中的優秀口頭報告、申論題試題答題優良者，以其口頭報告之PPT及錄影檔，放在課程網站或以海報方式呈現，讓全系學生皆有機會觀摩，並從中學習之。另外，亦邀請學期表現優秀的同學撰寫其學習的歷程，以海報方式呈現及刊登在本系的Newsletter。這對未來修課的同學亦提供學系方針。 本計畫在經費執行上亦非常成功，截至99年12月底扣除保留款後，經費執行率為93.1％。