由於去年度密集的講座安排，不僅刺激了學生對於各議題的多元化思考、強化外語閱讀、提問與答辯之能力，成效良好，故第二年度計畫之規模採取系統化來進行，透過「系列專題」、「工作坊」與「討論會」之方式來針對各項社會學議題同時邀請專家學者來共同討論，藉以協助學生對各項議題之認識更加全面，幫助學生在思慮上更佳縝密，藉以培養學生多元思考與研究之實力。