本子計畫目地在強化人文社會類課程規劃、教學品質暨師資改善，藉由各計畫進行達到強化目的:(1)印製札記卡：在課程的講授中，每週上課學生均須撰寫「隨堂札記」，藉以促進學生學習時的再增強作用、深化其內在的欣賞與自省能力、培養學生提問的智慧，並能與授課教師及批改隨堂札記的助教有意見溝通的互動。(2)補助博雅課程教師申辦教學競賽活動獎品:以小組方式進行能增加成員聯繫機會，也促進來自不同系級同學間的對話，學生皆學習到激發創意源頭的重要性、排除團隊運作中的障礙困難、彼此認知的協調、發想並收集可用資源，另透過議題的呈現，讓學生可以直接參與討論。參與在其中的學生更可以藉由觀摩與學習學者琢磨議題的方式，增進對於此學門的瞭解。不僅是知識的學習，更是具備公共事務處理與協調的能力。(3)補助博雅課程講義：透過閱讀與觀賞與主題相關教材，使學生具備相關議題的知識。(4)補助戶外教學車資：藉由戶外教學之進行，使學生有機會將理論與實務結合。(5)校外藝文活動門票：藉助高美館藝術資源，提升學生藝術素養。(6)補助鋼琴搬運費及教學器材：由任課老師與三位演奏家聯合為統整藝術通識課學生演出一場”加倍的魅力”雙鋼琴演奏會。曲目風格多元，讓學生藉由現場參與音樂會對鋼琴音樂有更深刻的瞭解。統整藝術音樂主題授課老師，藉助教學器材強化學生學習效果。(7)補助博雅課程教師申辦增能演講：邀請專家學者到課程演講，讓學生在短時間內學習到所修課程之多面向精華。(8)邀請傑出或優良教學獎教師-開設博雅課程：邀請5位歷年傑出或優良教學獎教師開設博雅課程，提升授課品質。(9)逐年增開藝術、歷史、哲學或外文等類課程：本年度共開設7門深化課程，增加通識課程之多元化。(10)辦理通識專題講座：余光中教授講座：本講座由余光中榮譽講座領航開講，並邀請文學、繪畫、音樂、戲劇等大師蒞校展演與深度對談或以藝文表演方式呈現。以各講座豐富的人文藝術素養，足以啟發學生人文關懷並為學習之典範。(11)辦理與高美館合作「藝術賞析」課程：本課程與高雄市立美術館跨機關合作，學生藉由參與高美館「藝術專題講座」與「主題導覽及賞析」等藝術資源，培養對藝術的欣賞能力與興趣(12)通識教室海C1008空調設施改善：藉由改善通識上課教室之基礎教學設施，以提升學生學習環境品質。