在學習輔導角落方面，主要偏向「如何找資料」、「如何做好口頭報告」、「如何寫好論文研究報告」、「專有名詞的釋義與由來的聯想、記憶與連貫」等四大方向，以協助主授教師對於上課時，修課學生將有一個連貫式、概念式的研究方法與師長在課堂上做專業討論，也幫助同學在查找資料與分享主題性口頭報告時能更得心應手。並且在對於中國戲劇史中的專有現象系統性整理成講義、讓課後的修課學生能更加深對中國戲劇史的脈絡與專有名詞的來由與關連。 在教學協助方面，主要協助主授教師PPT投影片教材的製作，並協助批閱試卷、處理成績，讓主授教師能專心致志於教學上的研究。更以本身為修課學生與主授教師間的橋梁為主要目標，協助教學與學習上的同步交流與增長。