從學期開始前，我們即緊鑼密鼓的尋求老師的支持、聯絡助教、安排時間、進行申請作業等，我們的助教都是科任助教，負責當門科目的演習課，對課程內容、要求和學生都很熟悉。並不定期的到現場查看輔導的情形，發覺大家都很認真盡責。另一方面我們也加緊跟學生宣導（包括海報、寄mail及在班上宣導）。本學期安排了6門課、196小時的學習輔導，共有457輔導人次，中途有1門課程轉為「補救教學」。 本學期有參與輔導的同學及格率皆達100%，包含：楊智偉(計算機程式)、賴金君(高等微積分（二）)、羅御宸(微分方程（一）)、黃世豪(統計學（一）)、劉晉宇(離散數學（二）)、王澄祥(統計學（二）)。如果以學科來分類，即來尋求某一科目輔導的學生在該科的及格比例與及格百分比，則有以下圖表。 科目 全班及格 比例 全班及格 百分比 輔導者 及格比例 輔導者 及格百分比 計算機程式 89/96 92.71% 31/33* 100% 高等微積分（二） 59/63 93.65% 14/14 100% 微分方程（一） 61/74 82.43% 14/15* 100% 統計學（一） 55/75 73.33% 18/26* 100% 離散數學（二） 30/39 76.92% 8/8 100% 統計學（二） 18/22 81.81% 12/14* 100% *計算機程式有2位輔導者未修課，微分方程（一）有1位輔導者未修課，統計學（一）有8位輔導者未修課，統計學（二）有2位輔導者未修課，故不列入及格率的分母計算。 我們請助教寫上心得報告、並邀請受輔導的學生回饋意見。從報告可知有些助教很懂得輔導學生的方法，他們會一步一步的引導，而不是只給答案而已。總體而言，本學期的學習輔導角落成效還算不錯，謝謝教發中心支持這個有意義的活動。