本學期共有30位學生參與輔導，四個月共有55人次。學生寫作能力普遍需要再加強，尤其是在文法、邏輯、文章結構、學術寫作論述風格等方面。優質的英文學術寫作畢竟非一蹴可及之事，期許同學能持續不斷練習。在與寫作小老師溝通的過程中，同學大都可以理解自己的錯誤，釐清自己的想法，經過不斷修改而持續進步。