已針對外文系大學部二年級學生進行輔導。本學期主要針對學生之文法觀念，除補強之外，更進一步在文法層次上討論文章「清晰」之問題。主要之面向如下： 1. 子句內主詞「主」位之確立。學生寫作時偶有主詞客化之問題，已針對此一議題與學生討論說明。 2. 子句之連接：關係代名詞。已針對以關係代名詞連結子句之觀念及常見之問題與學生討論。 3. 子句之連接：標點符號及連接詞。已對於如何使用各種標點符號及連接詞連接子句與學生討論。因應學生對「；」之使用較陌生，主要討論「；」之使用。 4. 多句中代名詞問題。學生寫作時常見代名詞無法準確定標之問題，已針對此一問題協助學生建立正確之代名詞使用觀念。 5. 多句中主詞問題。學生寫作時偶有主詞不定而導致文章焦點模糊之問題，已針對此一議題與學生講解較佳之寫作方式。 除以上文法討論外，並已針對學生個別寫作問題與其討論、修訂。