學生通常上課會有些地方筆記抄不完整或聽不清楚，藉由這個方式，可以以小班制教學，針對他們的疑問去解答，在複習中的吸收效果還不錯，對專業領域的英文也比較不排斥去理解和閱讀，只是少數學生還是不敢提問只是單純的來聽複習，因此不知道對他們來說成效如何，稍嫌可惜。