從學期開始之輔導角落課程中，加強期中預警5人以上不及格之必修科目做補救教學，由科任助教輔導學習較落後之同學，以觀念講解、習題演練等方式加強課程學習。本學期安排了2門課、24小時的學習輔導，共有50輔導人次。因時數縮編，加上大一新生對本計畫較不了解、自發學習性亦較低落，因此本學期以大一課程為主之補救教學輔導人數不甚理想。然開設補救教學之課程確實拉抬了全班的及格率、縮減了期中預警數。 參與輔導的同學及格率普遍偏高，其中賴金君(線性代數（一）)94.44%、黃昱祺(微積分（一）)100%。(詳圖請見附檔) 我們請助教寫上心得報告、也邀請受輔導的學生回饋意見。從報告可知助教們都很熱心輔導學生的方法，他們會一步一步的引導，而不是只給答案而已。整體而言，本學期的補救教學成效極佳，感謝教發中心支持這個有意義的活動。