本人是第一次擔任有償的輔導老師，執行初期在解決問題時便不像以往無償的解題那麼沒壓力，但隨著課輔同學的增多，也開始漸漸的駕輕就熟。課輔時主要是解說同學課後自行演練之困難習題，觀察同學詢問之習題來判斷同學們較不熟觀念並加強，另外也替同學對於上課時老師教課時較不清楚的議題加以解惑，同學們對於上述的課輔方式的反應良好。