本課程自開課以來已有多年之歷史，99上更換合作機構，與高雄市私立紅十字育幼中心的合作，課程規劃大致相同，改善98下的不足，規定學生至少須受12小時培訓課程與20小時的志願服務，讓學生從志願服務中了解到人際溝通與付出關懷的重要性。課程一開始即有行前說明會，說明相關服務規範，以供學生們有所本，在爾後的課程中也規劃了一系列的課程，如：職前訓練、志願服務的內涵、 志願服務倫理、兒少安置機構業務介紹、志願服務經驗分享、紅十字會育幼中心機構簡介、自我成長與探索…等。這些課程不僅能讓學生從中體會到如何付出關懷並對志願服務有所了解外，亦讓學生反省自我、重新思索自己的人生。 另外，本課程中的服務學習安排多樣課程，以讓學生從服務學習中找到熱忱與興趣。如:課業輔導、登山健行、運動、清潔活動…等。都讓學生從不同的角度去服務小朋友，付出關懷，讓他們體會到付出的方式不只有一種，亦有需多方式可以表達關心，以讓學生除熱心公益外，更能從中發現自己的潛質。 　　於本學期末，安排成果發表會讓學生對這學期的意見提出看法與意見，讓課堂所學融入志願服務，付出自己所常以關懷他人。並要求學生們繳交心得報告，讓學生們充分沉澱這學期所學，以茲學生們終身受用。 99下則延續上學期的作法加以改善。給予學生足夠的時間去作服務，並加強組織化整個服務課程，有別於99上的生疏，99下已運行的十分完善。無論在培訓課程的設計上、學生服務的品質上，皆表現出超過上學期的水準。 100上因有上面兩學期與紅十字育幼院合作之機會，課程表現上較以往順暢，但由於新制培訓課程的關係，導致這學期修課人數明顯下降，但這問題應該到101學年即可解決。 此外，101下學期，予綱老師更換了服務機構，與中山大學附設幼稚園合作，在課程設計上略為修改，找來外界的幼教業的專業講師給予學生輔以專業的訓練。雖然這學期尚未結束，但就目前撞而言，整體運作情形良善。