從學期開始前，我們即緊鑼密鼓的尋求老師的支持、聯絡助教、安排時間、進行申請作業等，我們的助教都是科任助教，負責當門科目的演習課，對課程內容、要求和學生都很熟悉。並不定期的到現場查看輔導的情形，發覺大家都很認真盡責。另一方面我們也加緊跟學生宣導（包括海報、寄mail及在班上宣導）。本學期安排了4門課、112小時的學習輔導，共有288輔導人次。 本學期有參與輔導的同學及格率分別為：張瀚文(計算機程式) 80%、陳奕廷(高等微積分（二）) 87.5%、羅御宸(微分方程（一）) 88.89%、邱海唐(統計學（一）) 73.91%，較以往的成績而言，成效不甚理想。然由接受輔導的學生來看，成績落後的學生們已漸漸懂得應用本計畫、參與率及自發學習性均較為提高。 如果以學科來分類，即來尋求某一科目輔導的學生在該科的及格比例與及格百分比，則有以下圖表。 科目 全班及格 比例 全班及格 百分比 輔導者 及格比例 輔導者 及格百分比 計算機程式 62/67 92.54% 12/15 80% 高等微積分（二） 57/80 71.25% 7/15* 87.5% 微分方程（一） 59/78 75.64% 8/18 88.89% 統計學（一） 61/100 61% 17/24* 73.91% 我們請助教寫上心得報告、並邀請受輔導的學生回饋意見。從報告可知有些助教很懂得輔導學生的方法，他們會一步一步的引導，而不是只給答案而已。總體而言，本學期的學習輔導角落仍有其績效，謝謝教發中心支持這個有意義的活動。