本計畫之目的為輔導學生於培養對西方人文經典的理解的同時，訓練基礎的文本閱讀以及論文寫作之能力。並鼓勵學生進行自主研究和資料搜尋。課輔的角色在於輔助學生對於其寫作概念的發展及信心的建立。學生可在學術寫作遇到困難時向課輔請教。 對學生的意見及想法，課輔皆持正向鼓勵之態度。與學生討論的時候，以循循善誘的方式，引導學生勇於提出自身的觀點和疑慮。並於過程之中，幫助學生作思序的統整，好讓學生對其文章寫作之架構建設有所助益。學生也多以正面的態度回應課輔給予的建議。