我們提共討論的空間與經驗的分享，不會直接給與學生解答，而是不斷的釋出問題引發學生的思考，最終的目標是希望學生學會思考、判斷、解決問題的能力。 下學期的學習角落中，學生已脫去上學期的稚嫩，遇上問題已經有嘗試解決問題的勇氣，但學生看起來也比較油條有時也較為賴皮。好消息是他們已能用準確的物理語言敘述他們現在遇上的麻煩，或是不懂的地方。