透過安排的單元教學，使他們能將簡單的單字運用在日常生活中 ，透過輔導員們的教導，也使他們能辨別不同的單字，雖然他們還無法正確的拼出單字，但他們已具備分辨日常生活中的單字以及基本問候之能力。 量化成果受限4項 請參照電子檔