每周補救教學時間複習每周課堂上課進度，並且補強學生不足的觀念與課本上習題的講解，並在每堂課結束時進行隨堂小考，如此一來不但能夠補足學生課程上的觀念，同學也能夠有效地提升學生利用理論去解決工程上的實際問題。