本服務學習課群包括兩課程：「服務學習、領導力與溝通力」與「職涯規劃與專業倫理」。 本服務學習課群帶動大學生透過社會參與的具體涵養（公民責任與道德實踐、人際關係與團隊合作、國際理解與多元文化、生態意識與民主實踐），透過以學生為本、問題解決導向的專業服務學習，培育中山大學學生社會參與，以提升其倫理、民主、人文、科學等公民核心能力，達到打造學生競爭力與社區繁榮的雙贏局面。 修習此兩課程的學生均規畫參與PILOT(Proactive Individuals: Leaders of Today)的營隊，其內容包括：1. 了解個人的人格特質、強項、弱點和成長途徑；2. 了解他人個性、知己知彼及互動策略；3. 學習設定目標及達成目標的方法；4. 製作夢想板、視覺化目標的完成；5. 帶動道德倫理價值觀、表達力、人際力、執行力、領導力的服務方案規劃。 本課群課程的教學成效與TA、隊輔或行政志工的品質有關，因此TA、隊輔或行政志工會接受另外的訓練，培訓內容包括： 1.課業發展(Academic Development)：1)增進學校教育與生活的關聯性；2)應用課程所學於服務項目；3)提供機會延伸大學知識準備；4)有效的學習模式。 2.職場發展(Career Development)：1)增進職場發展準備；2)提升職場競爭力。 3.個人發展(Personal Development)：1)增進自我效能，人際互動與領導力；2)增加解決問題的能力；3)提供分析、討論及履行公民責任；4)提供機會應用不同學習風格。 4.社區發展(Community Development)：1)探討社區議題；2)學習如何服務及影響社區、積極參與社區貢獻；3)發展短期及長程社區需求的方案。 本課群學習表現的評鑑除各課程之辦理高國中部PILOT營、職涯規劃成長營等服務學習任務外，期末本課群將共同舉辦期末回饋、服務學習反思成果發表會。另外本課群的評鑑以了解學生在公民活動、人際關係與問題解決技巧、政策覺知、領導技巧、社會正義價值、多元文化態度、生態公民意識等向度的成長。