※本課程目標乃幫助學生透過志工的角色，與社區/機構/單位/學校合作，讓學生從探索、討論、行動，來操練倫理、領導力、溝通力及問題解決能力，以實踐全人教育目標；並善盡公民責任關懷社會，促進社區發展及提升個人的職場競爭力。 ※本課程總共有三部份： Ａ．需參加通識教育中心服務學期組於期初舉辦之８小時訓練課程 PILOT (Proactive Individuals: Leaders of Today)領袖成長營的訓練 Ｂ．課程講授與討論綱要（合計１８小時） 1.服務學習的意義、特質、目標、趨勢與類型 2.服務學習與人際溝通暨個人職涯發展的連結 （延伸學習：人際互動與情緒管理） 3.服務學習與自我效能與領導力 4.社會關懷的思考方向與技巧 5.服務方案的規劃與設計 （延伸學習：會議規範（主持與召開）、時間管理） 6.服務學習的反思 7.服務成果展示與心得分享 Ｃ．服務實作（合計１８小時）： 學生以分組方式（原則上3∼4人一組），各依據期初所設定之服務方案，赴社區/機構/單位/學校進行１８小時的志工服務