「視覺文化與當代法國思潮」這門課除了以當代法國哲學的解構方式對於「觀看」的構成進行詮釋，嘗試打破刻板印象的固著之外；更藉由對於雕塑、繪畫或電影所呈現的觀看效果的分析，嘗試找出組構一般人觀看條件的元素（如顏色、光線、形式等等），進而在尋找影響觀看的元素的同時，讓學生省思日常生活中所「見」如何影響自身的感受，引發學生對於日常生活的閱\\\\\\\聽進行反思。在課程中，我們嘗試以廣告為例，說明廣告以是如何以觀看元素的方式影響我們，而使人產生購物的慾望？又如純粹以觀看為條件的網路虛擬世界，又是如何藉由上述影響觀看的元素而使得人沈醉其中無法自拔？以其說明上述與當代人生活息息相關的視覺產業究竟以何種方式影響我們的感受、進而支配我們的生活。 教師以個人研究經驗帶領學生進入與視覺相關的課題，提供多元的素材，帶領學生進行分析與省思，以培養學生宏觀的學習視野、多向度的思考。以講授教學PPT、影片賞析、課堂實作、提問與討論，小組報告等，多元的授課方式幫助同學理解吸收。並嘗試將作業與日常所見的廣告、電影等結合，讓學生在課後仍能將課堂所學實際應用，具體分析自己所見所聞，實踐理論與實際相結合的教學方針，以此鼓勵學生進一步自主學習。除此之外，也安排各小組上台作主題式的報告和討論，讓學生能夠適當地訓練統合資料和表達自我的能力，也藉由臺下同學的提問延伸議題的發展。 此外，特別邀請法國索邦大學電影系、目前在電影實務界工作的張道平博士到課堂演講，談論”電影中的聲音概述”，從聲音究竟如何引發我們觀看的欲望？以及聲音如何影響我們對於所「見」的詮釋？等問題的具體分析中，找出聲音的視覺圖示。除具體展示聲音的視覺意涵之外，也嘗試透過電影的聲音製作，說明聲音對於觀看的影響。