從學期初，我們即緊鑼密鼓的尋求老師的支持、聯絡助教、安排時間、進行申請作業等，獲選教學的助教都是科任助教，負責當門科目的演習課，對課程內容、要求和學生都很熟悉。我們並不定期的到現場查看輔導的情形，發覺大家都很認真盡責。另一方面也加緊跟學生宣導（包括海報、寄mail及在班上宣導）。本學期安排了4門課、120小時的學習輔導，共有248輔導人次。 本學期有參與輔導的同學及格率分別為：羅御宸(高等微積分（一）)75%、陳漢維(機率論（一）)82.35%、林哲宇及劉晉宇(離散數學（一）)66.67%、江妍頤(代數學（一）)92.86%。如果以學科來分類，即來尋求某一科目輔導的學生在該科的及格比例與及格百分比，則有以下圖表。 科目 全班及格 比例 全班及格 百分比 輔導者 及格比例 輔導者 及格百分比 高等微積分（一） 42/62 67.74% 12/16* 75% 機率論（一） 55/75 73.33% 28/34* 82.35% 離散數學（一） 40/75 53.33% 10/15* 66.67% 代數學（一） 54/86 62.79% 13/14 92.86% ※高等微積分（一）有1位輔導者未修課，機率論（一）有1位輔導者未修課，離散數學（一）有2位輔導者未修課，故不列入及格率的分母計算。 我們請助教寫上心得報告、並邀請受輔導的學生回饋意見。從報告可知有些助教很懂得輔導學生的方法，他們會一步一步的引導，而不是只給答案而已。總體而言，本學期的學習輔導角落成效還算不錯，謝謝教發中心支持這個有意義的活動。