從學期開始之輔導角落課程中，加強期中預警5人以上不及格之必修科目做補救教學，由科任助教輔導學習較落後之同學，以觀念講解、習題演練等方式加強課程學習。本學期安排了3門課、36小時的學習輔導，共有137位輔導人次，學生反應尚稱熱絡。 參與輔導的同學及格率普遍偏高，其中賴金君(線性代數（一）)100%、陳奕廷(微積分（一）)86.67%、翁誌宏(數值分析（一）)95.83%。如果以學科來分類，即來尋求某一科目輔導的學生在該科的及格比例與及格百分比，則有以下圖表。 科目 全班及格 比例 全班及格 百分比 輔導者 及格比例 輔導者 及格百分比 線性代數（一） 49/59 83.05% 11/11 100% 微積分（一） 57/71 80.28% 13/15* 86.67% 數值分析（一） 46/63 70.77% 23/24 95.83% *微積分（一）有1位輔導者未修課，數值分析（一）有1位輔導者未修課，故不列入及格率的分母計算。 我們請助教寫上心得報告、也邀請受輔導的學生回饋意見。從報告可知助教們都很熱心輔導學生的方法，他們會一步一步的引導，而不是只給答案而已，也在報告中提出一些困難和改良建議。整體而言，本學期的補救教學仍達到輔導學生的良好功\\\效，感謝教發中心支持這個有意義的活動。