一、執行情行描述： 這學期擔任海洋法的學習輔導角落課輔，過程中為了清楚了解老師上課的內容以便和修課同學進行討論，學期中的每堂課我們都盡量前往聽課，了解老師每一次上課的進度並且注意考試的時間，如此在課輔時間才能與修課同學們進行問答以及討論，學期初的第一堂課，先和修課同學們討論訂定出每周例行的課輔時間，時間安排於每週一晚間六點到八點，地點在海資系館2014教室。除此之外若課輔時間無法前往的同學可以另外跟我們約時間、地點來行課程內容的討論，或者是以電子郵件的方式進行課輔。而課輔的進行方式主要先讓同學提出自己想要了解問題，給予解惑後再補充老師上課時所提及到的一些重要觀念，並在考試前與修課同學分享歷屆考試的方向。 二、執行心得與成果： 因為兩位助教之前就有修過海洋法這門課程，所以課輔時比較知道如何引導每位修課同學抓住重點，我們在修習這門課時，因為不了解老師出題方式以及要求，儘管念了一大堆資料，卻還是無法達到老師理想中的答案，但經過一段時間的探討，以及再跟著上課，就能領悟到要點跟課輔學生分享，成果馬上就出來，連老師都很滿意，我們也覺得很有成就感。之前學長姊都會建議我們不要修這堂課，雖然可以學到很多東西，但被當掉的學生數往往會超過一半，以後大家對於海洋法這堂課，大家一定會改觀。