圖書館教育與相關知識 在課程中學生學習到有別於以往的蒐集資料方式，熟悉獲取高品質學術資源的查詢管道，且能藉 由實際操作電子資料庫，達成自我學習及終身學習的目標。 幫助學生瞭解目前各圖書館的轉型方向和發展趨勢，以及介紹本校圖書館未來轉變的構想。藉由 課程的設計，讓學生發揮創意，自行規劃圖書館行銷的活動，並透過遊戲的參與來體驗及認識圖書館。 服務學習基礎課程 此次課程由助教向學生講授的內容包括：服務學習的介紹、類型、九大核心能力、服務學習六大 步驟、DISC 簡介、破冰自介遊戲及反思等內容，讓同學更瞭解修課的目的及意義，也透過遊戲讓學生 增進對彼此的瞭解。 課程相關演講與參訪 利用參訪「高雄文學館」訪及「雲水書坊行動圖書館」到校展示及演講，讓學生更進一步瞭解圖 書館與社區間的互動與資源的共享。透過認識校內外圖書館的機會，再經由省思使用者需求，進而擴 大對社區環境的關懷。 藉由高雄文學館的參訪，讓學生們瞭解大學圖書館與公共圖書館的差異，以及目前高雄地區公共 圖書館所提供的服務與發展情況，讓喜歡閱\\\讀的學生有更多的選擇與去處。 雲水書坊行動圖書館到校展示，讓學生瞭解行動圖書館的服務與實踐。雲水書坊秉持星雲大師所 推廣「全民讀書運動」的精神，將書車開往社區、偏鄉及需要閱\\\讀的地方，希望民眾能藉由閱\\\讀來提 升生活品質。學生藉此機會也能就近接觸書車，體驗行動圖書館所帶來的閱\\\讀樂趣。