此學期上課的方式一樣是從在教室內的身體開發開始，期中前著重於個人的肢體，並以考試的方式，鼓勵學生熟記暖身動作，使之在執行過程中更了解自己的身體，並在課堂上另外配合開始做兩人或三人以上的組合式互動，開發同學之間的默契以及肢體更加多元的關係。 透過額外的課輔練習，同學也對自己的身體開始更加有自信，並且會開始主動詢問更詳細的動作細節，以達到老師的考試標準，因此同學在動作上會更加注意方向、節奏以及自我的身體柔軟度。而搭配上的雙人或是多人互動，也更懂得如何控制自己以便與他人互相配合。 期末呈現則是讓同學自行創作，並將演出場地移至戶外文學院廣場，在製作期末創作之前，也多次在課堂上讓學生先到戶外發展，並給予各種的示範，讓學生更了解戶外環境創作的發展可能以及意義，而不會只局限於一個黑盒子式的演出空間舞台。雖然剛開始學生反應覺得很難，但透過多次的練習以及討論，他們也開始有了自己創作的想法，並且加以嘗試，使期末呈現的演出十分精彩。