實踐問題、由史學導論連結生活周遭的重要事件、了解台灣當代政治發展、歐洲政經發展、日本社會與文化、探討資訊媒體素養與倫理，對於性別與社會的理解和自我人生價值的關係，課堂上採取鼓勵學生們思考並且發言的互動式教學，而別於以往老師單向授課的方式，以激發學生的學習慾望和自主態度。