活動一: 在音樂會前，為了讓學生們學習如何成功\\\\\\\\\\\\\\\地介紹自己的作品，因此先於校內舉行一場研討會，增進同儕間相互觀摩的機會。而當天系上同學也踴躍參加，難得聚集了大學部、研究所對創作有興趣的同學們，能夠交流彼此的作品及理念。此外，也在熱烈的討論中，激發各年級能共同合作的興趣。 活動二: 當天在三校聯合學術交流的活動中，聆聽各校老師們與學生們的作品發表後，不同學校的師生彼此紛紛討論對這世代各類型新作品的看法及見解。在交流對談中，同時認識彼此也分享自己作品的創作理念與創作手法。此次演出相當成功\\\\\\\\\\\\\\\，而台下的觀眾們也對此次多元的音樂發表感到驚艷，更刺激了以往對音樂的思考及形式上的可能性。 活動三: 藉由本次作品發表會，使兩校作曲組的學生在音樂上有更多切磋與交流的機會，並且互相學習及討論彼此的作品，更刺激以往在音樂的思考及形式上的實驗性與演奏可能。而發表的六首曲目也都是在今年完成的全新創作，編制包含聲樂、木管重奏、弦樂四重奏、鋼琴獨奏等室內樂作品，每首作品也展現出現代音樂其不同面向與風格，相信對每位年輕作曲家而言都是很寶貴的經驗。此外，有別一般音樂會的進行，在每首作品演出之前，作曲家會先分享自己的創作理念及動機，也進一步跟聽眾間有良好的互動。從問卷調查的結果顯示，台下觀眾對於兩校之間作品的交流均表達強烈的讚賞，對音樂會內容感到十分滿意，也很驚艷此次極具創意的音樂發表之呈現方式，並且對於多元風格的音樂會形式表達參與意願。