一、 PILOT GLOBAL 　　時間是10/28 18:00~22:30，承辦單位來自於葉雯霞老師的二個班，一個班在管理學院的研究所課程，人力資源核心能力發展，另一班為通識下的跨文化領導力及實務，探討的議題是，學生如何透過在校園和社區服務的投入以提升他們的職場就業力。活動的主講人葉雯霞老師特別提到服務學習是一個學習策略，透過社區議題的探討，團隊合作的努力，學生可以行公民素養，並提升自己在社區的影響力，她亦談到服務學習和志工服務的差別，服務學習的意義及價值。參與的學生總共有來自多達20多個國家，大家共同以世界咖啡館的模式來探討學生如何以在校園和社區服務的機會，來連結互惠多贏的成效。 二、 本活動訓練一群訓練有素的引導員，他們要負責招待引導學員的報到、小組的討論、破冰的活動，成為學員與活動中間的橋樑，鼓勵學員很快地融入活動的環境，與他人能搭起友誼的橋樑，克服羞怯，勇於分享，來帶動下一個單元世界咖啡館順利的進行。世界咖啡館是由華妮塔．布朗（Brown, Juanita）及大衛．伊薩克 （Isaacs, David）所提出的一種在輕鬆的氛圍中，透過彈性的小團體討論，真誠對話，產生團體智慧的討論方式。在討論中，可以帶動同步對話、反思問題、分享共同知識、甚至找到新的行動契機。該會談方式主張，人們與生具有足夠的智慧和創造力。透過小型對話過程中串連、共構，審視攸關自己人生、工作或社群的問題。每個人皆活在語言而形成的行動節奏，能夠透過所參與的對話網絡去「催生出一個世界」世界咖啡館可透過會談情境的營造，讓參與者共同探索議題，發展深層思考。它適合探討有深層意涵的事情。它可以用來探索主題的意義，甚至不需要有結論或收斂。同時，在各桌談話的過程，參與者不僅僅是表達自己看法，更重要的是「聆聽」對方講的話，然後透過「連結」重新組合，找到全新的觀點或從來沒有發現過的盲點。本活動參與的學生經由世界咖啡館的對話與互動，幫助國際生、交換生及專業人士，彼此互相認識，分享不同的見解，世界議題的探討及如何透過校學與社區服務的投入，以提高學生們未來在全球經濟的就業力。