本計畫共有五種競賽同時進行： 一、陶藝比賽：本比賽主題為『工程與藝術的對話，真與美的交會』在陶藝老師郭文昌的引導下，參與同學對於陶藝創作有了初步的了解與基本的技術。自由創作期間，參與同學雖然僅受過工程方面的訓練，但大部分同學皆極有創意，各種主題的陶藝作品陸續完成，令人嘆為觀止。作品簡介時更能展現同學的想像力，一些平日較為沉默的同學，對於自己的精心傑作也多能侃侃而談。成績的評定對評審老師是一大考驗，最後第一名由四年級王一誠同學獲得。 二、水翼船創意競賽：本活動於今年9月開始受理報名參加，共18組參賽隊伍。學生約有兩個多月時間可以規劃以及製作水翼船，主辦單位提供流力實驗室及製作所需工具，使水翼船之製作能順利進行，並在活動期間租借學校游泳池提供學生下水測試，讓學生可以獲得試誤經驗以供改進。活動過程中也特別邀請全國大賽冠軍得主黃俊憲先生，艏帆科技有限公司葉國榮先生，一同加入指導學生製作水翼船的行列。黃俊憲先生有豐富的實作及參賽經驗，葉國榮先生有豐富的理論性知識，有這兩位前輩的指教，不僅助教群可以獲取更多的船舶知識，參賽的學生更是收穫不少。於十一月，助教群也特別安排每星期三下午六點，有水翼船製作的課程，由黃俊憲先生及葉國榮先生來授課，內容極為精采學生獲益良多，學生連休息時間也興致勃勃的與兩位前輩討論著相關問題，互動極為良好。十二月已可以發現完成的船隻陸續出現，時常可以看見學生在流力實驗室製作水翼船，大家心情隨著比賽日期的到來，也跟著更加的興奮，期待當天自己的作品有漂亮的英姿在游泳池中劃過。 三、紙橋荷重比賽結構物實體呈現有四個重要步驟，第一是規劃過程(經濟、美觀、安全、功能性)。第二是分析過程(主要是由材料力學、靜力學、結構力學分析)。第三是設計過程(依材料程度及結構桿件應力，進行桿件斷面的設計)。第四是施工過程(營建管理及施工法等)。 為了讓同學能充分體會上述四大過程，本系結構學及材料力學課程，乃設計紙橋荷重競賽，紙橋的製作恰好須經過上述完整的四個步驟，是很好的結構工程實踐。 規則：(1)材料為西卡紙及白膠 (2)橋寬10~15㎝，橋長50~55㎝ (3)荷重/橋自重=荷重比 (4)造型及創意 (5)設計理念 比賽取前10名分發獎學金鼓勵。共參賽18組。 四、木橋競賽 五、混凝土船比賽