此學期上課的方式是從個人身體的認識及開發開始，指導學生了解自我身體的可能性。在期中時，以指定的三拍子音樂旋律，讓同學透過創作自我的身體故事，去了解何謂肢體語言，且該如何運用肢體來和觀眾做最直接的非語言溝通。　　　 　　最後，再藉由介紹組成舞蹈的五大元素：時間、空間、力量、流動和關係，讓學生自訂主題，分組發展一段小品，並在多次的協助指導修正後作為期末呈現，於實驗劇場中正式發表作品。