蔣公行館為國立中山大學校內著名古蹟，但經調查修課同學全 數並未進入參訪過，為了改善學生、學校、社區的距離，課程讓 學生徒步行走參訪校園社區附近之建築古蹟與人文事蹟。 透過學生動手撰寫講稿、拍攝導覽影片與編輯各組獨自之導覽 手冊，學生親自參與各項導覽預備工作，從「做中學」的過程中 ，不僅習得相關知識，同時在過程中，也有了與同組夥伴的團隊 共識與社區史蹟故事的對話。 讓修課學生在中山大學生活了四年的回憶，除了校園生活之外 ，更有與社區文化互動的記憶。