臺灣獼猴生態宣導服務學習活動中，參與同學除課堂學習服務學習的基本精神與臺灣獼猴生態知識外，有機會到壽山認識臺灣獼猴的行為生態。同學學習到如何把自己所學獼猴生態精簡的述說給其他人聽，使其明白重點，服務的對象真正需要的是對獼猴的粗淺認知，讓他們遇到狀況時不會毫無頭緒、毫無概念而措手不及。同學在宣導時有時很開心，很有成就感，有時須提升耐力與耐性。同學常加一些有關獼猴有趣的小常識，以引起聽眾興趣，幫助記憶，因為當聽到有趣的事情時，通常會找人分享，因此藉此來向更多人宣傳。同學也學習到如何增加組員間分工合作的效率，也感受到一起規劃討論及努力實踐時的喜悅及成就感等。當遇到突發事件時，學會該如何處理化解困難與挫折以及該用何種態度應對此狀況。這些活動經驗對同學看事情、看世界、看自己有產生改變。同學認知到理想的運作方式絕對與實際行動過的結果有很大的出入。影響未來看待事情的角度，多留一點空間做緩衝，應付實際突發狀況，也認識到還有很多的改進空間，須保持謙遜、謙卑的心，主動多嘗試，體驗後再發表自己的想法，能更有同理心的對待他人，給予鼓勵。