105年度計畫成果報告表

服務學習(三):國際會議英文與實務整合 (105-1)
在國際會議APERA中同學們稱職扮演引導的角色,除了能及時提供學者必要的幫助,也能藉由自己的英文能力適時指導其他同學做出正確的服務。利用自身良好的反應,在會議裡精確的燈控,還有計時的服務都能讓講者和聽者清楚分辨每一個段落的轉換。同學成功\地扮演了會議進行的推手,在組長們的領導下,導引貴賓、處理午餐\問題、茶敘區設置、貼指示牌等各式各樣的工作都能確實完成,同學們並不吝惜地分享所學,希望其他同學也能起而效尤。